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13.中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素由3種元素組成.
(2)一個青蒿素分子含有42個原子.
(3)青蒿素分子中C、H、O原子的個數(shù)比為15:22:5.
(4)青蒿素中C、H、O元素的質量比為90:11:40.

分析 (1)根據(jù)青蒿素化學式的含義進行分析解答.
(2)根據(jù)一個青蒿素分子的構成進行分析解答.
(3)根據(jù)分子的構成進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.

解答 解:(1)青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(2)一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的,一個青蒿素分子中含有42個原子.
(3)一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的,青蒿素分子中C、H、O原子的個數(shù)比為15:22:5
(4)青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40.
故答案為:(1)3;   (2)42;     (3)15:22:5; (4)90:11:40.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.氧氣和木炭粉在密閉容器內被點燃,容器內有關的量隨時間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,人們應認識水、了解水、關心水、愛護水、節(jié)約水.
(1)認識水,了解水的組成和變化.
①圖1是電解水的實驗裝置示意圖:通電一段時間后,
玻璃管a連接的是電源的負極;(填“正”或“負”)
檢驗玻璃管b中的氣體方法是打開玻璃管b的活塞,將一根帶火星的木條放在管口;
該圖所示裝置中發(fā)生反應的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結構模型,甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙;理由是分子本身沒有發(fā)生變化.過程甲中,能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子.
(2)關心水、愛護水,讓水更好的為人類服務
我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異嗅異味   c.應澄清透明   d.不得含有細菌和病毒
①為達到c指標,將靜置后的河水進行過濾,請問:此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流.
②為了實現(xiàn)a、b指標,可以利用活性炭的吸附作用(填物質名稱)而達到;
③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.甲、乙、丙、丁和A、B…M均初中化學常見物質,有如圖所示的轉化關系(“-”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示物質轉化,部分反應條件和部分生成物已略去).其中M是空氣中一種氣體,請根據(jù)題意推斷:
(1)M的化學式是O2,它的一種用途是搶救病人等.
(2)若A是一種氣體單質,反應①的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(填基本反應類型).
(3)圖中的反應中屬于分解反應的有4種,若甲是一種白色固體,可用于實驗室制取M,則其制取M的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應的化學方程式:
碳在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關阿佛加德羅常數(shù)(NA)的說法錯誤的是(  )
A.22.4L O2所含的原子數(shù)目為NA
B.0.5mol H2O含有的原子數(shù)目為1.5NA
C.1mol H2O含有的H2O分子數(shù)目為NA
D.0.5 NA個氯氣分子的物質的量是0.5mol

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.將下列物質分類的序號填在橫線上:
①氮氣 ②空氣③氧化銅④汞⑤高錳酸鉀,其中屬于混合物的有②;純凈物的有①③④⑤;單質的有①④;屬于金屬單質的有④;屬于非金屬單質的有①; 化合物的有③⑤;氧化物的 有③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是(  )
A.輪胎充氣--分子間有間隔B.氣體受熱膨脹--分子間間隔變大
C.濕衣晾干--分子不停地運動D.水結成冰--分子本身發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.水是地球上最常見的物質之一,也是人類寶貴的自然資源.

(1)雪花被人們稱為“冬之精靈”,世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同.下列說法正確的是D(填選項序號,下同).
A.雪花形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化中,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子的化學性質不相同
D.不同雪花中,水分子的數(shù)目都是巨大的
(2)在 TiO2 作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣.該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑.
(3)電解水實驗揭示了水的組成.圖2實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號)
A.分子質量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的含量會不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(5)圖4是自來水廠凈水過程示意圖

【資料】我國生活飲用水的標準
感官指標化學指標細菌學指標
水質無色無味且澄清透明  pH 65~8.5;總硬度<250mg/L.
(以碳酸鈣計);銅<l0mg/L,…等
細茵總數(shù)<100個/mL等
請回答下列問題:
①下列關于水的敘述中,正確的是ACD.
A.過濾后的湖水不是純凈物B.水體有自凈能力,不會被污染
C.工業(yè)廢水經處理達標后才能排放D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
②根據(jù)上圖信息,生產自來水時使用的凈水方法有ABCE(填字母序號).
A.沉淀B.過濾C.投藥消毒D.蒸餾E.吸附
利用活性炭去除異味和色素,活性炭的作用是吸附.家庭可采用如圖5所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附.

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