精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某學習小組利用右圖裝置完成如下實驗,以驗證所學物質的性質。

(1)若A中盛有濃鹽酸,B中盛有紫色的石蕊試液,將A、B中液體分別滴入燒杯①、②中,一段時間后觀察到的現象是        
(2)化學反應通常伴隨能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應。在不使用溫度計的情況下,若A中盛有稀鹽酸,燒杯①中盛有固體氫氧化鈉,將A中的稀鹽酸滴入燒杯①,觀察到氣球變癟,則證明反應發(fā)生了。有的同學提出:該現象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。他的理由是:         。(填一種即可)
(3)若將集氣瓶中充滿CO2,先將B中盛放的NaOH溶液滴入燒杯②中少量,會看到氣球微微變鼓;再將A中的液體滴入燒杯①。請根據下列實驗現象將下表中的試劑補充完整。
現象
裝置

氣球變癟又恢復原狀

氣球變癟

氣球先變癟后又變得更鼓
滴管A
 
 
H2O
燒杯①
H2O
固體Na2CO3
 
(1)紫色的石蕊試液變紅(或燒杯②中液體變紅;若多答了氣球變癟也給分;只寫“變紅”不得分)
(2)固體氫氧化鈉遇水放熱,也可以使氣球變癟(或加入的稀鹽酸也占有一定體積)
(3)①濃硫酸(濃H2SO4)②稀鹽酸或稀硫酸(寫化學式或其它酸也給分)③ 固體氫氧化鈉(燒堿)或氧化鈣(生石灰)(只寫化學式沒有固體不給分)
(1)因為濃鹽酸有揮發(fā)性,且分子是在不斷運動的,所以氯化氫分子可以運動到或燒杯②中,紫色石蕊遇酸變紅,所以可以看到燒杯②中液體變紅了。
(2)因為固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱,也可以使瓶內氣壓變大,以使氣球變癟。
(3)①是溶于水放熱,使瓶內氣壓增大,氣球變癟,溫度恢復到室溫后,氣球又恢復原狀,故可以選用濃硫酸。②是與碳酸鈉反應生成氣體使瓶內氣壓增大,氣球變癟,所以可以是稀鹽酸或稀硫酸③剛開始變癟是因為溶于水放熱使瓶內氣壓增大,氣球變癟,后來變得更鼓是因為二氧化碳被反應沒了,所以可以是固體氫氧化鈉(燒堿)或氧化鈣(生石灰)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在小燒杯乙和丙內分別放入不同的物質后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關實驗現象正確的是

 
燒杯乙
燒杯丙
觀察到的現象
A.
濃鹽酸
紫色石蕊
丙中液體慢慢變藍
B.
濃鹽酸
硝酸銀
丙中產生白色沉淀
C.
濃硫酸
氯化鋇
丙中產生白色沉淀
D.
濃氨水
無色酚酞
                     

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)某經濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產業(yè)鏈(如下圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式:          。
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價是    。鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應:2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學式為   ,其名稱為   
(3)試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式        ,該反應屬于    反應。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行,理由是        。
(4)同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇(化學方程式是2H2 + CO = CH3OH),則合成甲醇時,H2和CO兩種氣體的體積比應為       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某實驗小組的同學在加熱銅與濃硫酸的混合物實驗時,發(fā)現生成了一種無
色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液,進行如下探究活動.
[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應,生成
而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.
[知識回顧]銅、銀_______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應產生氫氣.
[分析討論]⑴對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認為不可能
Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是                     
⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                           
⑶小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎                            
[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
[實驗論證]小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后
該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是                  
[反思評價]⑴有同學提問:為什么不可以用石蕊試液來進行檢驗?你的回答是        
⑵同學們發(fā)現:將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時間后,反應會逐漸變慢,最后反應停止,你能說出反應停止的原因嗎?                    

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分) )某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。

甲                乙                     丙
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                         
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是                   ,這是因為                                      
(3)丙實驗中觀察到的現象是                ,反應的化學方程式                。
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色,由此產生疑問。
【提出問題】廢液缸中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和            。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。
小蘭認為:只有碳酸鈉。小剛認為:只有氫氧化鈣。小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你認為還可能是               。(寫一種猜想)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

你經常做家庭小實驗嗎?下列家庭小實驗不能成功的是(     )
A.用小蘇打和檸檬酸制汽水B.用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
C.用碳酸飲料做二氧化碳性質實驗D.用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某化學興趣小組擬用下圖裝置對某粗鋅樣品進行純度檢測。請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妗?br />
(1)實驗目的:                                    ;
(2)實驗步驟:
①稱取10.0 g粗鋅置于銅網中,按圖示裝置組裝后,稱得儀器和藥品總質量為120.0 g。
②將銅網插入足量的稀鹽酸中,有關反應的化學方程式為                           ;
③反應完全后,稱得裝置總質量為119.8 g,則粗鋅的純度為        
(3)問題探究:(已知堿石灰為.Na()H和CaO的混合物)
①該實驗中堿石灰的作用是                                ;若不用堿石灰,則所測得的粗鋅純度將        ;(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②若將粗鋅換成石灰石,原實驗方案        ;(填“能”或“不能”)用于石灰石樣用于石灰石樣品純度的測定,理由是                                        

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小明在查閱資料時得知CO2在高溫時能與木炭反應生成CO ,他決定對該反應進行探究。
【提出問題】CO2與木炭在高溫條件下反應是否生成CO?
【實驗探究】小明設計了下圖的實驗方案,并進行實驗。

小題1:A中用石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為___________________。
小題2:檢查裝置A氣密性的方法是__________________________________________
小題3:B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸,其作用是__________________
小題4:E中氫氧化鈉溶液的作用是__________________。
【實驗結論】經檢驗F處的氣體為CO。結論:CO2在高溫條件下與木炭反應生成了CO。
【實驗反思】
有同學對A裝置作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中,改進后的優(yōu)點是_________________。
【實驗拓展】
撤去B,按A→C→D→E順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2,反應的化學方程式為_________________。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應的所有生成物,除在F處點燃并檢驗生成物外,還需要補充和完善的實驗是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

《設計實驗》第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。
你認為合理的是(填編號)        。   
《進行實驗》
《數據分析》 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組   別
1
2
3
4
5
6
進入瓶中水的體積(mL)
20
18
19
17
21
19
通過對實驗數據分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的          
《實驗分析》(1)紅磷要過量的原因是                          ;
(2)彈簧夾打開的適宜時機是                           
(3)實驗結束,發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5,可能的原因是     
①可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
《改進實驗》
(1)第二小組同學設計了C實驗裝置,優(yōu)點是:                               。
(2) 第三小組同學設計了D實驗裝置,優(yōu)點是:                             。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案