配料表

菜未燒熟不宜加入碘鹽，菜燒熟后加入碘鹽最佳
 
下面是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘元素符號(hào)）。由此，你得到的信息和作出的推測(cè)是：

（１）以下說(shuō)法正確的是（　　　　）

A.氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      B.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)

C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀（３５15）mg,

D.“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

E．人體缺乏碘元素，則容易患骨質(zhì)疏松病

（２）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少？

（３）10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)


D        127：48      0.5g


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各用途與所指氣體不符合的是（    ）                                 

A、氧氣——用于潛水、急救、金屬切割

B、氮?dú)狻米鞅Ｗo(hù)氣、防腐

C、稀有氣體——用作保護(hù)氣、充填燈泡

D、空氣——用作燃料、防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A.氫氧根：OH—       B.鋁離子：Al+3     C.氮原子：N2     D.氧化鎂：MgO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法符合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求的是

A.積極推廣沼氣和太陽(yáng)能的使用     B.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥

C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾　D.隨意丟棄使用過(guò)的廢舊塑料薄膜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，在小燒杯乙和丙中分別加入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后，大燒杯甲中會(huì)有白煙產(chǎn)生

B.乙和丙中分別放入過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳后，乙中迅速產(chǎn)生

大量的氣泡

C.乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后，丙中酚酞試液會(huì)變紅

D.乙和丙中分別放入水和酒精后，丙中酒精分子數(shù)會(huì)明顯減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要是硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于

A.純凈物　　　　　　　B.混合物　　　　　C.氧化物　　　D.化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成物質(zhì)微粒間存在一定間隙　　　

B.加熱“銅綠”試管壁有水珠生成，說(shuō)明銅綠中一定含有氫、氧元素

C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)　　　　　

D.分子可以直接組成物質(zhì)，而原子和離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是（       ）

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物 

C.冰塊和水混合得到混合物             D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是                   (     )

    A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅元素顯正2價(jià)

    B．2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

C．H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子含有二個(gè)氫元素

D．2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案