下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了

B．乙、丁可能屬于氧化物

C．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有增減

D．反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市徐匯初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化，屬于化學(xué)變化的是

A．玻璃破碎 B．冰塊融化 C．干冰升華 D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的

物質(zhì)的量之比為5:3，則已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是

A．3:5 B．2:5 C．2:3 D．1:5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于純凈物的是

A．空氣 B．石灰水 C．蒸餾水 D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）下圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，KNO3的溶解度是 （9） g/100g水。

②t2℃時(shí)，將33gKNO3加入到 （10） g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和。欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是 （11） 。

③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過 （12） 的方法提純。

④對(duì)③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是 （13） （填寫編號(hào)）。

Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3

Ⅱ．剩余溶液一定是KNO3飽和溶液

Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl

Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離

（2）下圖中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線。

①對(duì)自來水加熱時(shí)，可觀察到一定量氣泡。由此可見，溫度升高，氣體的溶解度（14） （填“增大”或“減小”）。

②圖中曲線a對(duì)應(yīng)的氣壓為2個(gè)大氣壓，則曲線b對(duì)應(yīng)的氣壓 （15） 2個(gè)大氣壓（填編號(hào)）。

A．小于 B．大于 C．等于

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

大蒜成分之一化學(xué)式為C3H6S，具有殺菌作用。關(guān)于該成分的說法正確的是

A．其摩爾質(zhì)量為74

B．其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．該成分中碳、氫、硫原子的物質(zhì)的量之比為3:6:1

D．該物質(zhì)共由10個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于有機(jī)物的是

A．碳酸鈉 B．甲烷 C．碳酸 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）氫氧化鈉在生活中有重要應(yīng)用。

（1）管道疏通劑的有效成分包含氫氧化鈉，該物質(zhì)溶于水時(shí)，用手觸摸容器外壁，會(huì) ；若將氫氧化鈉敞口放置，會(huì)變質(zhì)生成 。

（2）青海湖地區(qū)素有“冬天撈堿”之說，其中的“堿”是純堿，可用它與氫氧化鈣反應(yīng)制取氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是

A

B

C

D

向一定量的硫酸銅溶液中加鐵粉

向一定量pH=2的鹽

酸中逐滴加水稀釋

電解一定質(zhì)量的水

等質(zhì)量的鋅、鐵與足量等濃度稀硫酸反應(yīng)

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