20.我市某!熬G色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計測得甲、乙、丙、丁四個工廠排放的廢水的pH如下表.現(xiàn)請你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答:

廢液
酸堿度
pH6.511.37.02.0
(1)各取溶液少許,分別滴入1~2滴無色酚酞試液,變紅的廢液是乙.
(2)丁廠這樣的污水隨意排放可能會造成哪些危害BCD(填字母)
A.污染空氣   B.污染水源   C.土壤酸化   D.影響水生動植物生長
(3)經(jīng)調(diào)查乙、丁兩廠排放的廢水中分別含有氫氧化鉀溶液和稀硝酸.為了防止廢水對環(huán)境的污染,同學(xué)們研究后建議將兩廠的廢水按適當(dāng)比例混合可調(diào)至中性.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KOH+HNO3═KNO3+H2O.

分析 (1)顯堿性的溶液能使無色的酚酞試液變紅色;
(2)丁廠排放的廢水顯酸性;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)顯堿性的溶液能使無色的酚酞試液變紅色,所以分別滴入1-2滴無色酚酞溶液,能使酚酞溶液變紅的廢液是乙溶液;故填:乙;
(2)酸性廢水任意排放會污染水源、造成土壤酸化、影響水生動植物的生長,故填:BCD;
(3)氫氧化鉀和稀硝酸反應(yīng)能生成硝酸鉀和水.故填:KOH+HNO3═KNO3+H2O.

點(diǎn)評 解答本題要掌握顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,掌握化學(xué)方程式的書寫方法,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.硝酸銨(NH4NO3)中,氮元素的化合價的代數(shù)和為+2,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%.

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11.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。                                          
ABCD
X燃燒化合反應(yīng)純凈物化合反應(yīng)
Y緩慢氧化分解反應(yīng)混合物氧化反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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8.常溫下,與NaOH溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、Fe2O3、Zn這五種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.稀硫酸B.稀鹽酸C.硝酸銅溶液D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)用語填空:
(1)天然氣的主要成分CH4; 
(2)硝酸銨中的陽離子NH4+;
(3)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
(4)石灰水中溶質(zhì)Ca(OH)2;
(5)氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)NaCl.

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5.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,(填一操作),若看到木條復(fù)燃現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.
(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同).若用F圖裝置(瓶內(nèi)裝滿水)收集乙炔,請畫出瓶內(nèi)的導(dǎo)管.

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12.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:
①試管②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,
可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫出裝置代號).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.(填藥品名稱)
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口加一團(tuán)棉花,其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,加熱后看到氣泡均勻冒出時才可以收集,收集所需要的氧氣后先將導(dǎo)管移出水面,才能熄滅酒精燈,目的是防止水槽的水倒流使試管破裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
 觀察液體體積
B.
    給液體加熱
C.
滴取少量液體
D.
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.反應(yīng) KClO3+6HCl(濃)=3Cl2↑+3H2O+KCl則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為( 。
A.1:5B.5:1C.1:6D.6:1

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