寫出下列儀器的名稱．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：熟悉常見儀器，了解它們的名稱．
解答：解：熟悉常見儀器，了解它們的名稱．圖中儀器A、B、C、D、E的名稱分別是：試管、燒杯、量筒、膠頭滴管、漏斗．
答：A試管、B燒杯、C量筒、D膠頭滴管、E漏斗．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)稍加留心就可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、水結(jié)冰前后，質(zhì)量保持不變
B、4g氫氣與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成36g水
C、30g氯化鈉溶于170g水配成200g溶液
D、500mL水和500mL酒精混合后總體積小于1000mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氮?dú)怆y溶于水，氧氣不易溶于水這一結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體在），請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
．
（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的
 
．
（3）將三種等質(zhì)量的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是
 
．
（4）在t2℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在常溫時(shí)，在室內(nèi)進(jìn)行二氧化碳與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖1所示：

試管是1.8×18cm的中型試管（約40mL），觀察到NaOH液面上升17mL所用的時(shí)間見圖2
（1）液面上升最快時(shí)，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
%．
（2）為什么氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大時(shí)，液面上升的速度反而變慢，主要是因?yàn)?div id="6qwp5c2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；要使上升速度加快，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選擇三種不同物質(zhì)類別（酸、堿、鹽）的試劑進(jìn)行探究，請(qǐng)完成下表．
選用的試劑   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)反應(yīng)的方程式
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是
 
．三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?div id="7hx7qhg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（寫元素符號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？
 
．（填“可行”或“不可行”）
a．試管①中現(xiàn)象是
 
；
b．試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬．經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（圖3所示）：

①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；
②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；
③將光亮銅片放在干燥的空氣中．
請(qǐng)回答：
a．推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是
 
試管內(nèi)的銅片．（填“①”、“②”或“③”）
b．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小亮同學(xué)認(rèn)為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果．你是否同意他的觀點(diǎn)？
 
．（填寫“是”或“否”）
c．小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補(bǔ)充如圖4所示的實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="wxfogzi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，寫出銅生銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在酸性溶液中鉀離子、硫酸根離子、銅離子、硝酸根離子能否共存？說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有
 
（填序號(hào)）
①它們的物理性質(zhì)都相同                  ②它們都能用作某些氣體的干燥劑
③它們的溶液都能吸收二氧化碳             ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)
⑤它們的溶液都用于檢驗(yàn)二氧化碳           ⑥它們都可用于改良酸性土壤．

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