下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中●’和“O’分別表示氫原子和氧原子。

（1）虛線框內應填的微觀圖示是_____ （填序號）。

（2）結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中______可分而_________不能再分。

（3）寫出該反應的符號表達式：_______________________________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是

A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省深圳外國語學校2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙兩份質量相等的氯酸鉀，向甲中加入適量的二氧化錳，對兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體，下列圖象正確的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省深圳外國語學校2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（ ）

A. 為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應對著自己

B. 為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道

C. 實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中

D. 檢查裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手握住試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省深圳外國語學校2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題

鋼鐵是我們日常生活及生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬材料，下列有關鐵的問題中不屬于化學研究內容的是（ ）

A. 如何把鐵礦石煉成鐵 B. 鋼鐵為什么會生銹

C. 鋼鐵是由什么組成的 D. 如何將鋼鐵加工成零件

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

在下列空格里，用“元素”，“原子”，“分子”，或“離子”填空:

水是由氫、氧兩種________組成的；帶電的原子或原子團叫________ ；保持物質化學性質的最小粒子是 ________；化學變化中的最小粒子 ________；構成物質的微粒有 ________、________、 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，有關實驗操作先后順序中不正確的是

A. 先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

B. 先檢查裝置的氣密性，再裝藥品

C. 先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱

D. 等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組，利用如圖所示裝置進行實驗，在甲乙兩只完全相同的試管中，裝有質量和質量分數(shù)均相同的稀鹽酸，在兩只試管上方各罩一個完全相同的氣球，兩個氣球中分別裝有相同質量的金屬粉末A和B，現(xiàn)同時提起兩個球，使其中的金屬粉末迅速與稀鹽酸反應。

（1）通過兩支氣球_________________________的現(xiàn)象，可比較出金屬A、B的活動性強弱。

（2）此實驗設計的特點是__________________________；

（3）如果在上述實驗中，金屬A是鋅粉，金屬B是鎂粉，實驗結束后，甲試管中無固體剩余，乙試管中仍由少量固體。將兩支試管中剩余物全部導入廢液缸中，充分混合后固體消失。（注：金屬氧化物與酸反應不生成氣體）

（提出問題）廢液中含有哪些溶質呢？

（猜想與假設）

猜想1：MgCl2 ZnCl2

猜想2：MgCl2 HCl

猜想3：MgCl2 ZnCl2 HCl

（表達與交流）寫出猜想1的理由是_________________________

（反思與評價）：請對猜想2做出評價_______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市青陽片2019屆九年級上學期10月調研考試化學試卷 題型：綜合題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

某化學興趣小組的同學，在實驗室用紅磷、鎂條、木炭等物質代替汞對空氣中氧氣的含量測定進行模擬探究。

實驗一：A組同學通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，寫出紅磷燃燒的文字表達式___________________________

實驗過程如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內的紅磷，觀察到紅磷燃燒，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3）等裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（4）觀察并記錄水面的變化情況發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內上升的水面小于瓶內原有空氣體積的五分之一，可能的原因是：___________

實驗二：B組同學利用鎂條在空氣中燃燒測定空氣中氧氣含量，如圖二所示，實驗結束后，待裝置冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。根據(jù)空氣的組成推測可能的原因是___________。

實驗三：C組“利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”如圖，根據(jù)經(jīng)驗，利用上圖裝置測定空氣中氧氣含量時，能否用木炭替代？___________（填“能”或“不能”）原因是：___________

（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，寫出文字表達式___________該小組同學選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體，但進入集氣瓶中水的體積分數(shù)仍然小于1/5 。

（提出問題）是什么原因導致測量不準確呢？

（猜想與假設）他們分別作了如下猜想：

甲同學：可能是木炭取的量過少；

乙同學：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；

丙同學：可能是木炭與空氣反應生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳氣體。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應生成銅（紅色）和二氧化碳氣體

（探究一）

小組同學發(fā)現(xiàn)實驗結束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知____同學的猜想不合理。

（探究二）乙同學又利用上述裝置設計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將足量木炭點燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中

___________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

待裝置冷卻后，將燃著的___________（填“棉花”或蠟燭）再伸入集氣瓶中

___________

（探究三）

小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了______導致測量結果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內的氣體做了如圖所示的實驗，當觀察到d中______________（填實驗現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對比）通過與上述實驗對比，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有___________

A．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

B．在汞槽中起到液封作用

C．實驗過程中沒有污染

D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案