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4．用鎳鈦合金制成的宇宙飛船自展天線，在低溫下被折疊，進入太空后，在陽光照射下可重新展開，恢復成原狀．關于此天線制作材料的描述錯誤的是（　�。�
A．具有形狀記憶功能B．具有很低的熔點具有良好的延展性
C．屬于金屬材料D．屬于混合物

分析 根據鎳鈦合金的特點是具有形狀記憶功能、良好的延展性、良好的導電性，熔點也很高進行解答．

解答 解：A、在低溫下被折疊，進入太空后，在陽光照射下可重新展開，恢復成原狀，說明具有形狀記憶功能，正確；
B、在低溫下被折疊，在陽光照射下可重新展開，恢復成原狀，不能說明具有很低的熔點，錯誤；
C、合金屬于金屬材料，正確；
D、鎳鈦合金屬于混合物，錯誤；
故選B．

點評 解決材料特點問題，要結合材料本身的特點進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．通過一個多月的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證一些氣體性質的有關知識，請結合如圖1所示回答問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管、②集氣瓶
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號），實驗時取氯酸鉀和二氧化錳用到的儀器是藥匙（填儀器名稱），O2可用圖中F或G裝置收集，用F收集的理由是氧氣不易溶于，當出現(xiàn)水氣泡從集氣瓶口往外冒的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿．寫出文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳是催化劑
（3）實驗室常用過氧化氫制取氧氣有很多優(yōu)點，如：安全、節(jié)能、環(huán)保等（寫出一點）
（4）注射劑C在化學中的作用很多，如：檢查裝置E的氣密性．步驟如下：
Ⅰ：1錐形瓶中加入適量的水浸沒長頸漏斗下端
Ⅱ：將注射劑C連接到裝置E的導管口處
Ⅲ：緩慢推動注射劑C的活塞，如果裝置E氣密性良好，觀察到現(xiàn)象是長頸漏斗下端形成一段水柱
（5）如圖2是驗證氧氣性質的部分實驗，K是驗證氧氣性質的部分實驗，在實驗前集氣瓶中要裝少量的水，其作用是防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂，K中發(fā)生的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于反應基本類型是化合反應，鐵絲燃燒失敗的原因鐵絲表面有銹（寫出一點），L用于探究空氣中氧氣的含量實驗，實驗時要在燃燒匙中裝入足量的紅磷，裝入足量的紅磷目的是確保集氣瓶內的氧氣消耗盡，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是產生大量白煙，發(fā)生的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，實驗不能用木炭和硫粉代替紅磷的原因是硫和氧氣反應又生成二氧化硫，沒有改變集氣瓶內的壓強，達不到實驗目的，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)倒流水的體積明顯小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，原因可能是裝置漏氣（寫出一條），實驗結束后，集氣瓶中主要氣體是N2（填寫化學式），從該實驗中得到該的主要物理性質是難溶于水、化學性質是不活潑（各一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在我省舉行的初中化學實驗創(chuàng)新競賽中，我市教師設計了下面一個實驗并獲得大獎，讓我們一起來分享：
【實驗裝置】
【實驗操作】
①用一個小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃，說明氧氣具有支持燃燒的性質；
②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象．
【實驗結論及應用】該實驗說明分子能不斷運動；請你再列舉一個能用該結論解釋的生活中的現(xiàn)象打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；
【評價】該實驗比課本氨分子運動的實驗突出的優(yōu)點是環(huán)保．
【反思】純氧能使帶火星的木條復燃，反之能使帶火星的木條復燃的氣體不一定（填“一定”或“不一定”）是純氧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．酸、堿、鹽在工農業(yè)生產和日常生活中應用廣泛．下列做法錯誤的是（　　）
A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農藥波爾多液
B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C．用食鹽水除去水壺中的水垢
D．用NaOH溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．向接近飽和的氯化鈉溶液中，逐漸加入氯化鈉固體，邊加邊攪拌．下列圖形中變化關系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．材料的應用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應字母填空．
A．有機合成材料     B．金屬材料     C．天然有機高分子材料   D、無機非金屬材料
（1）塑料制品屬于A．
（2）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律．煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|，可以減少二氧化硫氣體和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成．
（3）我國鋼鐵產量居世界首位，請寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（Fe2O3）反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．把銅絲浸入硝酸銀溶液中，其反應的化學方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律，我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為所有的化學反應都遵循質量守恒定律．
（3）小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量小于反應物鎂條的質量，其原因是冒出大量白煙的質量大于參加反應的氧氣的質量．
（4）小紅認為要驗證質量守恒定律，該實驗應該在密閉容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．小華同學用6.5克鋅粒和100克稀硫酸恰好完全反應
（1）反應生成氫氣的質量？
（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)？
（3）反應后所得溶液的質量、溶質的質量？

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