5．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是（　�。�
選 項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A空氣是混合物由不同種分子構(gòu)成
B墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C氣體受熱膨脹溫度升高時(shí)分子自身體積變大
D氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、空氣是混合物，是因?yàn)榭諝庵泻械肿�、氧分子、二氧化碳分子等，是由不同種分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋正確．
B、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氣體受熱膨脹，是因?yàn)闇囟壬邥r(shí)分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a點(diǎn)至b點(diǎn)之間的溶液中溶質(zhì)種類最多，c點(diǎn)的溶液所含的溶質(zhì)種類最少
B．d點(diǎn)的溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
C．c至d段，溶液pH不斷增大
D．ab段的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，bc段的反應(yīng)中有白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)有如圖1儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱酒精燈；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置D（填字母），收集O2應(yīng)采取排水法和向下排空氣法，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）草酸（H2C2O4） 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來(lái)制取CO，制氣裝置應(yīng)選BC（填字母）；除去其中的CO2可選儀器AC，C中裝入的試劑最好是a（填小寫字母）：
a．燒堿溶液    b．濃硫酸   c．澄清石灰水．
（3）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)一氧化碳的純度；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置E（填字母），其反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（4）圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為紅色變黑色
粉末逐漸減少；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的B（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便（寫1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列圖象反映的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B．向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH溶液
C．向一定量鹽酸中逐滴加水稀釋
D．鎂在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列粒子可以通過(guò)得到電子變成原子的是（　�。�
A．Cl-B．Na+C．OD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用微觀粒子的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔回答下列問(wèn)題：
（1）50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL，原因是分子之間有間隔；
（2）水結(jié)冰是物理變化，因?yàn)樗肿颖旧頉](méi)有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生了改變；
（3）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因?yàn)榫凭芤褐泻芯凭肿雍退肿�，而水中只含有水分子一種分子；
（4）液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒，其原因是同種的分子性質(zhì)相同；
（5）香水和汽油都要密封保存，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)H、O兩元素符號(hào)，按要求填空：
①兩個(gè)氫氧根離子2OH-； ②原子個(gè)數(shù)為1：1的化合物H2O2．
（2）配平下列化學(xué)方程式：
①[2]Al+[3]H2SO4═[1]Al2（SO4）3+[3]H2↑
②[2]C2H2+[5]O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$[4]CO2+[2]H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．同種物質(zhì)的飽和溶液是否一定比不飽和溶液濃度大？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．不同場(chǎng)合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理可能不同．
【實(shí)驗(yàn)室制取氧氣】甲組同學(xué)用以下裝置收集干燥的氧氣．

①寫出圖中儀器名稱a分液漏斗  b鐵架臺(tái)；
②寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到裝置B中白色固體變藍(lán)、C、D中無(wú)明顯現(xiàn)象，寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；
③裝置E用于收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整；
④若E中氧氣已集滿，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口m處，可觀察到木條復(fù)燃；
【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）制取氧氣，反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2．乙組同學(xué)欲用過(guò)氧化鈉制取干燥的氧氣．他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置內(nèi)的藥品如下：
乙組實(shí)驗(yàn)裝置A裝置B裝置C裝置D
裝置內(nèi)藥品大理石、稀鹽酸過(guò)氧化鈉氫氧化鈉濃溶液無(wú)水硫酸銅
⑤乙組實(shí)驗(yàn)：裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是除去二氧化碳，避免混入氧氣中；
⑥在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，裝置D的作用是否相同？闡述理由不同．甲組：檢驗(yàn)氧氣是否已干燥；乙組：除去水蒸氣．

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