18．向試管中的石蕊水溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，然后微熱，試管中溶液的顏色變化是（　�。�
A．紫色→紅色→紫色B．紫色→紅色→無(wú)色C．紅色→藍(lán)色→紅色D．紅色→紫色→無(wú)色

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及石蕊試液的顏色分析．

解答 解：二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，能使石蕊試液變成紅色，加熱碳酸分解，石蕊變成紫色；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)，熟練掌握并辨別說(shuō)法的正誤是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過(guò)程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g．
（2）D操作應(yīng)選用100mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)平視凹液面的最低處保持水平．
（3）配制溶液后，測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，請(qǐng)你分析可能的原因（寫兩條）：
食鹽不純；量取水時(shí)仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)就在我們身邊，與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)
（1）鋁可以壓成鋁箔，作為超市中許多小包裝食品的包裝材料．說(shuō)明鋁具有良好的延展性．
（2）胃酸過(guò)多的人可服用主要成分為氫氧化鋁的“胃舒平”治�。�(qǐng)用化學(xué)方程式表示出原理：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）目前建成的核電站中，所發(fā)生的核反應(yīng)是裂變（選填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：B試管，C長(zhǎng)頸漏斗．
（2）要制取和收集二氧化碳，可選擇圖1的ABCDG或ABEG（填編號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
用該裝置還可以制取氧氣，此時(shí)應(yīng)選擇的藥品是H2O2、MnO2（填化學(xué)式）．
（3）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）
用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③ （填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（4）用氯酸鉀法制取氧氣時(shí)，缺少的儀器是酒精燈，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)不僅缺少上述提到的儀器，還缺少棉花，沒(méi)有棉花這種用品會(huì)引起的后果是高錳酸鉀固體顆粒飛濺隨氣流由導(dǎo)管進(jìn)入水槽而使水變紅．
（5）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為用圖3裝置可以代替H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．從分子原子的角度對(duì)下列事實(shí)進(jìn)行解釋，其中錯(cuò)誤的是（　　）
      事實(shí)   解釋
A打開一瓶濃氨水，立即聞到刺激氣味 分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B溫度升高，溫度計(jì)中水銀柱升高 溫度升高汞原子體積增大了
C用打氣筒可將空氣壓縮到籃球內(nèi) 分子之間有間隔
D冰水共存物屬于純凈物 冰、水由同一種分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．按要求寫化學(xué)方程式：
（1）寫出一個(gè)有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（2）寫出一個(gè)有氧氣生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖所示回答：
（1）寫出標(biāo)字母儀器的名稱：a試管 b酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選甲；
（3）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用乙裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器長(zhǎng)頸漏斗；
（4）收集二氧化碳用裝置丙；
（5）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣用甲裝置，收集氨氣只用戊不能用丙或丁，由此可知氨氣的性質(zhì)有易溶于水或與水反應(yīng)或密度小空氣（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
純堿Na2CO3，小蘇打NaHCO3，海水中含量最多的鹽NaCl，苛性鈉的化學(xué)式NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉這種物質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)．知道NaOH固體曝露在空氣中不僅吸收水分而潮解，還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，所以NaOH必須密封保：
（1）為了證明一瓶敞放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)，小偉同學(xué)取少量該NaOH溶液于試管中，滴加某種試劑有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑為稀鹽酸或稀硫酸；小軍同學(xué)認(rèn)為還有其它方法可以來(lái)證明該NaOH溶液已變質(zhì)，你認(rèn)為小軍的方法是取適量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀（寫出具體的方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．
（2）用該變質(zhì)的NaOH溶液來(lái)得到純的NaOH溶液，你說(shuō)小偉同學(xué)該怎么做？（請(qǐng)用化學(xué)方程式來(lái)回答）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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