18．①在菜市場盛活魚的大盆（或池）、家庭養(yǎng)金魚的魚缸內(nèi)，常放一種向水中送氣的裝置，它會不斷地冒出氣泡．請你分析：這些裝置的作用是給水中增加氧氣，說明氧氣不易溶于水．
②在家庭中用來燒水的水壺使用較長時間后，內(nèi)壁和底部就會有一層黃色的物質(zhì)，這說明日常用的水是混合物（填“混合物”或“純凈物”），它屬于硬水（填“軟水”或“硬水”）

分析 氧氣不易溶于水，氧氣能夠供給呼吸；
含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．

解答 解：①這些裝置的作用是給水中增加氧氣，以滿足水生生物呼吸的需要，同時說明氧氣不易溶于水．
故填：給水中增加氧氣；氧氣不易溶于水．
②在家庭中用來燒水的水壺使用較長時間后，內(nèi)壁和底部就會有一層黃色的物質(zhì)，這說明日常用的水中含有雜質(zhì)，是混合物，它屬于硬水，內(nèi)壁和底部的黃色物質(zhì)就是硬水中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的．
故填：混合物；硬水．

點評 加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A．Al3+-1個鋁離子帶三個單位正電荷B．SO3-1個三氧化硫分子
C．F+3eCl3-鐵元素的化合價是+3價D．O3-3個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是蔗糖”．小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程應(yīng)是科學(xué)探究中的（　�。�
A．提出問題B．進行實驗C．猜想與假設(shè)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（　�。�
A．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．實驗證明了，水是由氫和氧兩種元素組成的；同時也證明了在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不可再分的結(jié)論
C．若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL
D．負極上產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是Cr原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表的信息，下列說法正確的是（　　）
A．鉻原子中，中子數(shù)是24B．鉻原子的相對質(zhì)量是51.99g
C．鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子D．鉻元素是一種非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．碳酸鈉NaCO3B．氫氧化鈉Na（OH）2C．氧化鐵O3Fe2D．硫酸H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究．
（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度最低．
（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明：焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、可燃性．
（3）猜想和驗證：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻管上口罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃②不能點燃假設(shè)②成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾③導(dǎo)管中部有白色固體
（4）拓展延伸：
用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰是（填“是”或“不是”）分層的，平時用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺放在外焰部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙；原因：防止生成的熾熱生成物落下炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．請回答：
①電解水時，試管a中的氣體為氫氣，氣體體積約是b中的2倍．
②實驗室檢驗試管b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復(fù)燃．
③此化學(xué)反應(yīng)中，試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為1：8．
④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）小李同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示：
①活性炭的作用是吸附色素和異味．
②凈化后的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我們可采取的方法是煮沸．
④二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化學(xué)式為NaCl．

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同步練習(xí)冊答案