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過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是（　�。�

 

 

 

 

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是

A．蒸餾          B．升華         C．爆炸            D．燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


 某同學給試管里的液體加熱，實驗結束后發(fā)現試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因。

 

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某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，極難溶于水，能跟空氣中的氧氣迅速反應，那么該氣體用什么方法收集：①向上排空氣法  ②向下排空氣法  ③排水法（    ）

A.①或②         B.①或③          C.②或③      D.③

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實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�

     

A． 集氣瓶中灌1/4的水               B．集氣瓶中灌3/4的水 

                            

C． 導管伸入到集氣瓶體積的1/4處      D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學教材 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究1】

實驗步驟

實驗現象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象。

A試管中產生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象

②待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現象。

試管中均產生大量氣泡，帶火星木條均復燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現象。

（1）A中產生的氣體是            ；

（2）實驗②、③證明：氧化鐵的             和           在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式                                    。

（4）實驗設計④的目的是                                                      ，若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是                  

                                                              。

【實驗探究2】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

實驗序號

KclO3質量

其它物質質量

待測數據

①

1.2g

/

②

1.2g

CuO   0.5g

③

1.2g

MnO2   0.5g

（MnO2二氧化錳，CuO氧化銅）
（1）上述實驗應測量的“待測數據”是              ；
（2）若實驗②比實驗①的“待測數據”更      （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑．你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                            

（4）若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要進行兩個實驗
①                                                        ；
②                                                        。

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下列物質加入（或通入）水中，所得溶液pH小于7的是

A．生石灰        B．二氧化碳       C．碳酸鈉         D．食鹽

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實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：

 

A             B            C          D       E             

 
 


①     寫出編號a儀器的名稱：（1） ，以上裝置（從A—E中選擇）有一處明顯的錯誤是（2）。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

②     可用于制取O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是（3）（填字母），實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式表示為（4），二氧化錳的作用是（5）。

③     收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是是（6）（填字母），驗滿的方法是（7）。

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生活中的下列作法不正確的是（    ）

A．電器著火，立即用水撲滅

B．炒菜油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．廚房天然氣泄漏，立即關閉閥門，打開門窗

D．用食醋除去水壺中的水垢

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