17.鹽酸、氫氧化鈉是常見(jiàn)的酸堿.
(1)鹽酸溶液中陽(yáng)離子符號(hào)是H+,氫氧化鈉的俗稱(chēng)是苛性鈉(或火堿或燒堿)(寫(xiě)一種).
(2)向稀氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液.當(dāng)?shù)稳胂←}酸至完全中和時(shí).溶液的顏色變化是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,取少量中和后的溶液加熱蒸干,現(xiàn)象是有白色固體出現(xiàn).
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,含HC17.3g的稀鹽酸可中和氫氧化鈉的質(zhì)量為多少?

分析 (1)鹽酸溶液中含有氫離子、氯離子和水分子,以及氫氧化鈉的俗稱(chēng)進(jìn)行分析;
(2)無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色;氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性;至稀鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
(3)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,由HCl的質(zhì)量求解氫氧化鈉的質(zhì)量.

解答 解:(1)鹽酸溶液中含有氫離子、氯離子和水分子,陽(yáng)離子是氫離子,符號(hào)是:H+;氫氧化鈉俗稱(chēng)苛性鈉、火堿、燒堿;故填:H+;苛性鈉(或火堿或燒堿);
(2)無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色;逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;取少量中和后的溶液加熱蒸干,會(huì)有白色固體出現(xiàn),故填:溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;有白色固體出現(xiàn);
(3)設(shè)可中和氫氧化鈉的質(zhì)量為x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40        36.5
x          7.3g
$\frac{40}{x}=\frac{36.5}{7.3g}$    
x=8g.
答:可中和氫氧化鈉的質(zhì)量為8g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的原理、酚酞溶液的性質(zhì)、化學(xué)方程式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.探秘反物質(zhì)
正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子,他們跟通常說(shuō)的電子和質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反.科學(xué)家設(shè)想,在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)稱(chēng)為反物質(zhì).物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀.
(1)已知α粒子是質(zhì)量數(shù)為4,帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核,據(jù)此回答:若存在反α粒子,它的質(zhì)量數(shù)為4,電荷為-2.
(2)根據(jù)以上信息,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做出相應(yīng)的預(yù)測(cè).你認(rèn)為下列四位同學(xué)的預(yù)測(cè)中,一定正確的是乙,一定錯(cuò)誤的是甲,可能正確的是丙、丁.
甲:氧原子呈電中性,反氧原子帶電
乙:氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16,反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16
丙:氧氣能供給呼吸,反氧氣不能供給呼吸
。貉鯕饽苤С秩紵,反氧氣不能支持燃燒
(3)假設(shè)存在反氧氣,請(qǐng)對(duì)反氧氣能否支持燃燒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)測(cè)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是用一根帶火星的木條伸入盛滿(mǎn)反氧氣的容器中,如果木條復(fù)燃,則表明反氧氣能支持燃燒,如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒.
(4)據(jù)國(guó)家地理雜志網(wǎng)站報(bào)道,美國(guó)科學(xué)家宣布,在長(zhǎng)島上演的一次微型“大爆炸”創(chuàng)造了一種新型反物質(zhì).這種新發(fā)現(xiàn)的粒子被稱(chēng)之為“反超氚”,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的反物質(zhì).“反超氚”這種反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明D
A.物質(zhì)是看得見(jiàn)、摸得著的東西       B.物質(zhì)是無(wú)法被感知的客觀存在
C.人類(lèi)可以有意識(shí)地改造自然         D.整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示.則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
B.燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C.若燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
D.若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,涉及的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.酒精燃燒C.沸水汽化D.水汽凝結(jié)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.X為原子、Y為離子B.X、Y均屬于非金屬元素
C.X在反應(yīng)中可失去6個(gè)電子D.X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破.二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)、數(shù)目均不變D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)來(lái)源于生活,并為生活服務(wù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是加熱煮沸.
(2)我們需要清新潔凈的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的吸附性.
(3)房屋著火,可用水撲滅,其滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下.
(4)交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化,可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車(chē),其反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO43(綠色)+3CH3CHO+6X,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學(xué).
(1)①“大河魚(yú)“②“米粉”③“臍橙”是廣安的地方特產(chǎn).其中富含蛋白質(zhì)的是①,富含維生素的是③(均填序號(hào)).
(2)下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是C
A.CO(NH22  B.NH4Cl   C.KH2PO4   D.NH4NO3
(3)鋅是人體必需的微量元素,人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液補(bǔ)鋅.(已知:葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn,C12H22O14Zn相對(duì)分子質(zhì)量為455)
①葡萄糖酸鋅是有機(jī)物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”).
②佳佳今年16歲,經(jīng)常食欲不振,經(jīng)檢測(cè)她血液中含鋅量不足.醫(yī)生建議她每天需要補(bǔ)充13mg的鋅.某葡萄糖酸鋅口服液每支(20mL)含葡萄糖酸鋅45.5mg,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:佳佳每天一共應(yīng)喝2支才能滿(mǎn)足其攝入足夠的鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列生活用品所使用的主要材料中是合成材料的是( 。
A.陶瓷碗B.不銹鋼刀叉C.玻璃水杯D.塑料盆

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同步練習(xí)冊(cè)答案