18．我市生產(chǎn)一種食鹽，其配料有：氯化鈉（NaCl）、碘酸鉀（KIO3）、亞鐵氰化鉀{K4Fe（CN）6•3H2O}．食用這種食鹽可補充人體所需的微量元素有（　�。�
A．K和ClB．Na和IC．I和FeD．Fe和Cl

分析 根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷即可．

解答 解：人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒．
我市生產(chǎn)一種食鹽，其配料有：氯化鈉（NaCl）、碘酸鉀（KIO3）、亞鐵氰化鉀{K4Fe（CN）6•3H2O}，食用這種食鹽可補充人體所需的微量元素有I、Fe兩種．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解人體內(nèi)常量元素和微量元素的種類是解題此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列變化過程中，會吸收熱量的是A
A 硝酸銨溶于水              B 氫氧化鈉溶于水
C 鎂與稀鹽酸反應(yīng)            DCO2與C反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．天然氣分子被包進水分子中，在低溫與高壓下結(jié)晶形成外觀象冰一樣的物質(zhì)．由于遇火即可燃燒（如圖），所以被稱作“可燃冰”．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是（　�。�
A．它的部分分子已不再運動B．它的化學性質(zhì)與水相似
C．它的分子之間沒有間隔D．它完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的檢驗或鑒別，所用試劑錯誤的是（　　）
A．檢驗碳酸鹽--稀鹽酸和Ca（OH）2溶液
B．檢驗淀粉--加碘食鹽
C．鑒別NaCl和NaOH溶液--紫色石蕊試液
D．鑒別軟水和硬水--肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2015年10月，我國科學家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是中國人的驕傲．她在治療瘧疾方面作出了卓越貢獻．青蒿素化學式為C15H22O5，關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．每個青蒿素分子共有42個原子
C．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量之比15：22：5
D．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在水中能大量共存且形成無色溶液的一組離子是（　　）
A．Cu2+、SO42-、H+B．Na+、K+、NO3-C．Ba2+、SO42-、NO3-D．NH4+、Cl-、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．開發(fā)和利用豐富的海洋資源可以有力地促進我國沿海城市經(jīng)濟的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等．請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃棒的作用是引流；在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ的化學方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．廚房中的化學：
（1）油鍋中的油著火，可采用的滅火方法是鍋蓋蓋滅；
（2）青少年每天應(yīng)從食物中攝入足量的蛋白質(zhì)以保證身體生長的需要．請你說出兩種富含蛋白質(zhì)的食物是蛋和牛奶．
（3）鐵制成鐵鍋，是利用了鐵的延展性和導(dǎo)熱性（選填物理性質(zhì)）．預(yù)防鐵鍋生銹的方法：鐵鍋用過后用水洗干凈，放置于干燥處．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．甲同學在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學一起展開探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布條（含有機色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
【實驗探究】該小組的實驗報告如表：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條布條沒有明顯變化該漂白液已完全失效
小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCl；小英猜想有：NaCl、Na2CO3；
小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
【設(shè)計方案】小組同學經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證小立的猜想成立．為驗證另兩位同學的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
 實驗步驟 預(yù)期實驗現(xiàn)象 實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
 步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，靜置，觀察 產(chǎn)生沉淀 目的：除去Na2CO3
 步驟②：取上層清液于試管中，
滴入無色酚酞試液觀察		試液變紅（或試液無明顯變化） 結(jié)論：小潔（或小英）猜想成立；否則，另一位同學猜想成立
最后，他們綜合小組同學的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論．

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