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5．某化肥與熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味，該化肥可能是（　　）
A．磷酸二氫鉀[KH2PO4]B．碳酸鉀[K2CO3]
C．尿素[CO（NH2）2]D．硝酸銨[NH4NO3]

分析 根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、磷酸二氫鉀[KH2PO4]與熟石灰不反應，無明顯變化，故選項錯誤．
B、碳酸鉀與熟石灰不反應，無明顯變化，故選項錯誤．
C、尿素不屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后，無明顯變化，故選項錯誤．
D、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后，能放出有刺激性氣味的氣體，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學性質（與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請用所提供的適當物質填空：石墨、金剛石、木炭、天然氣、H2、CO、CO2、SO2．
（1）屬于化石燃料的是天然氣；
（2）可作干電池電極材料的是石墨；
（3）SO2是形成酸雨的一種主要氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號）
AD或者AF，寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，常選用裝置B或裝置C，與C相比較，B優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止（或隨用隨停）．
（4）下面是某同學設計的除去CO中的CO2并收集一瓶CO的裝置圖（瓶內為NaOH濃溶液），其中最合理的裝置是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、構成、性質及其應用的一門基礎自然科學．從分子原子的角度回答下列問題：
（1）下列物質是由分子構成，并且只含有兩種元素的是D．
A．NaCl
B．金剛石
C．H2SO4
D．二氧化碳
（2）如圖為四種原子的結構示意圖．下列敘述正確的是D．

A．圖中四種元素之間的最本質區(qū)別是最外層電子不同
B．鎂原子在化學反應中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學式為Mg+2
C．從原子結構分析，圖中①③化學性質相似
D．在上述④的原子結構示意圖中，x=18
（3）從宏觀類別看，下列物質分類正確的是A．
A．混合物：空氣、粗鹽、牛奶
B．鹽：氯化鈣、硫酸、硝酸鉀
C．氧化物：MgO、P2O4、KClO3
D．單質：鋁、金剛石、氯化氫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣體氣味		C．
給液體加熱		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關物質性質的歸納正確的是（　　）
A．鐵和鋁在空氣中都易銹蝕B．金剛石和石墨都是黑色固體
C．鹽酸和硫酸都能與氫氧化鉀反應D．硫酸鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某化學反應的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）此變化中沒有改變的粒子是原子（填“分子”或“原子”）．
（2）反應中A、C兩種粒子的個數(shù)比是2：1．
（3）A、B、C、D四種物質中屬于氧化物的是D（填字母）．
（4）該反應的基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．為測定珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)，向50g珍珠粉中加入足量的稀鹽酸150g，待完全反應（珍珠粉中的其它成分不與稀鹽酸反應）后，稱得剩余物質的總質量為182.4g，試計算：
（1）反應生成氣體的質量為17.6 g．
（2）珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．人類的生產和生活都離不開金屬．
（1）生鐵和鋼中最主要的元素是鐵元素；用鋁壺燒水主要利用鋁具有良好的導熱性．
（2）鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．我們日常生活中使用清潔球，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有延展性；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁，你認為其原因可能是金屬活動性強弱．
（3）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經濟損失約占國民生產總值的2%-4%，防止金屬腐蝕具有重要意義，答出一種防止金屬腐蝕的措施：噴漆．

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