A、B、C 三種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法中一定正確的是（ ）

A. T1℃時(shí)，等質(zhì)量的B、C 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. T2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、C 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. 將 T3℃等質(zhì)量的 A、B 溶液分別降溫至 T1℃，A溶液析出的晶體質(zhì)量更大

D. 將 T2℃等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別降溫至T1℃后，A溶液中溶劑質(zhì)量更大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市泗洪縣新星城南學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是（　　）

A. +6 B. +3 C. +4 D. +2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省施甸縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月學(xué)業(yè)水平檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語(yǔ)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①碳元素_____；

②3個(gè)鈣原子_____；

③4個(gè)氮分子_____；

④碳酸根離子_____；

⑤標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____；

⑥SO2中“2”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省施甸縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月學(xué)業(yè)水平檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

要參加中考了，小明的媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下表所示的食譜：

主食

米飯

副食

紅燒肉糖醋魚(yú)排骨湯

飲料

牛奶

為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是（　�。�

A. 雞肉 B. 雞蛋

C. 紅燒魚(yú) D. 青菜或水果等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（一）化學(xué)試卷 題型：流程題

鋁是地殼中含量最高的金屬元素，金屬鋁在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用廣泛。工業(yè)上用鋁土礦（含氧化鋁、氧化鐵）制取鋁的過(guò)程如下：

已知：①2NaOH+Al2O3＝2NaAlO2+H2O，NaAlO2 可溶于水；

②氧化鐵不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

（1）電解氧化鋁可以得到鋁和氧氣。若完全電解 102t 氧化鋁，可得到鋁的質(zhì)量為_(kāi)____；

（2）操作 II 過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____；

（3）該流程中除水外，其他可以重復(fù)利用的物質(zhì)有_____

A 氫氧化鈉B 氧化鈣C 二氧化碳D 碳酸鈉

（4）沉淀C可以用稀硫酸溶解后用于其他工業(yè)流程。若需要2t溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸進(jìn)行溶解，可用_____t 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸進(jìn)行稀釋?zhuān)ńY(jié)果保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

糖類(lèi)物質(zhì)是人類(lèi)生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)，其代謝過(guò)程可以簡(jiǎn)單地歸納為：C6H12O6+6O2＝6H2O+6CO2．下列有關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葡萄糖和氧氣在酶的催化下生成二氧化碳和水

B. 每 180g 葡萄糖最多能消耗 192g 氧氣

C. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目保持不變

D. 氧氣是該反應(yīng)的氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作正確的是（ ）

A. 氧氣的驗(yàn)滿(mǎn) B. 探究分子運(yùn)動(dòng)

C. 將河水變?yōu)榧兯?#xa0;D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市海安市八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過(guò)咨詢(xún)老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制備一定量的SO2（Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O）．老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng)，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（查閱資料）

（1）Na2SO3有較強(qiáng)還原性，在空氣中易被氧氣氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；（2）Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

（3）SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。

（作出猜想）

猜想1沒(méi)有變質(zhì)，成分是Na2SO3；猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；

你認(rèn)為還可能有的猜想3______。

（實(shí)驗(yàn)探究I）甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì)：

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒(méi)有變質(zhì)，還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸

______

已部分變質(zhì)

（評(píng)價(jià)）有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ）

甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（注：空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì)）

（1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放入126g該樣品；

（2）實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量；

（3）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；

（4）打開(kāi)活塞K，緩緩鼓入一定量的氮?dú)�，關(guān)閉活塞K；

（5）再次稱(chēng)量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g；

D裝置的作用為_(kāi)_____。計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。

（解釋?zhuān)┤魶](méi)有進(jìn)行第4步操作，則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的______（填“偏小”或”偏大”）。

（反思）由此可得出，保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

空氣是人類(lèi)最寶貴的自然資源�？諝庵械�?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾腳____不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/p>

(2)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_____。

(3)嚇圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說(shuō)明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_____(填字母)。

A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

(4)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_____。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀(guān)察到試管口的現(xiàn)象是_____，B中的現(xiàn)象是_____。

④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_____。

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

149g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)____g。

⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素)，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

⑦純凈的碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

⑧158克碳酸氫銨和_____克的硝酸銨(NH4NO3)含氮元素質(zhì)量相等。

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