某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種:
 

(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:點(diǎn)燃條件下,紅磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì);
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng),使沉淀結(jié)果更準(zhǔn)確.
故填:使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng).
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?br />故填:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;20%;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;不溶于水.
(3)若將紅磷換成木炭,木炭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w占據(jù)了氧氣的空間,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,從而導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功.
故填:否;木炭燃燒生成二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲是固體單質(zhì);乙、丙是組成元素相同的化合物,它們的相對(duì)質(zhì)量依次增大.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為
 
;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
 
;從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是
 

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國家游泳中心-“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來自于一個(gè)“方盆子”,許多“水泡泡”.下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是( 。
A、水是有許許多多水分子聚集而成的
B、一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、游泳池中的水屬于混合物
D、水由氫氣和氧氣組成

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硬水和軟水鑒別方法,并列舉硬水的兩種危害.

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在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后,老師給小明同學(xué)布置任務(wù):通過實(shí)驗(yàn)證明(二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑),小明同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL、5%的氧化氫溶液于試管中,并伸入帶火星的木條有細(xì)小的氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但速率很慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向上述實(shí)驗(yàn)一的試管中加入①
 
,伸入帶火星的木條
 
 
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格①
 
,②
 
,③
 
;
(2)老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”;
①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱量,其目的是
 
;
②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="h9hpqkc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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現(xiàn)有氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體,如何把它們鑒別開來?

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如圖的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
檢查裝置氣密性
C、
用鑷子夾取固體放入試管
D、
用滴管取用液體

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物   稀有氣體
B、潔凈的空氣    液態(tài)氧氣
C、氮?dú)?nbsp;   二氧化碳
D、澄清的石灰水   礦泉水

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下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、可以用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)二氧化碳

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