1．下面是小明同學(xué)對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．NaOH、Na2CO3、NaClB．NaNO3、NaCl、CuCl2
C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則不能在同一溶液中大量共存．本題還要注意是無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、三者之間不反應(yīng)，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；
B、三者之間不反應(yīng)，能在同一溶液中大量共存，但Cul2溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、HCl、NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能在同一溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、Na2CO3、Ca（OH）2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;     性質(zhì)穩(wěn)定      保護(hù)氣
B．酒精      可燃性        消毒劑
C．食醋      酸性          除水垢
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣球的作用主要是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前容器內(nèi)氣體總體積的$\frac{1}{5}$
D．銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和油漆的干燥劑，其制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl．下列判斷正確的是（　　）
A．鈷的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)B．①為置換反應(yīng)，②中和反應(yīng)
C．氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氫氧化鈷可用來干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．能直接成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸和氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的8個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）試管②中最后會(huì)形成黃色的溶液，該試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中試管③中發(fā)生的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O；
試管⑥沒有明顯現(xiàn)象，要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)，你的改進(jìn)建議是先向試管中加入紫色石蕊（或無色酚酞）試液，再滴加澄清石灰水．
（3）試管⑧中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；利用該反應(yīng)可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．
（4）拓展：要證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，硫酸有剩余，下列所給的藥品中可以選擇的有4種．
所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、氧化銅粉末、大理石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某城區(qū)空氣污染指數(shù)為6，空氣質(zhì)量 級別為二級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室常用來制取二氧化碳的藥品是（　　）
A．碳酸鈣和濃硫酸B．碳酸鈣和稀鹽酸C．碳粉和氧氣D．碳酸鈣高溫煅燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)與“美麗中國”

（1）化學(xué)讓天更藍(lán)
①“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖1為該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是B．（填序號）
A．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
B．反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
C．反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O．
③我國是世界產(chǎn)煤大國．但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會(huì)引起“酸雨”．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來吸收二氧化硫，已知這一過程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式CaO+SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO3．
④科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)熱量大，無污染．
（2）化學(xué)讓水更潔凈
①節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動(dòng)，下列有關(guān)敘述不正確的是D．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
②區(qū)分軟水和硬水常用的試劑是肥皂水．生活中常用加熱煮沸方法降低水的硬度．
（3）化學(xué)讓廢品變寶貝
廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示（部分生成物已略）：
①步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O，步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
②由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：
I．Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2#+2H2O
II.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
你認(rèn)為最佳途徑是II（填序號），理由是該方案不產(chǎn)生有害氣體，不污染環(huán)境．

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