科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 實驗溫度/℃ | 催化劑 | 5%H2O2溶液體積/mL | 實驗現(xiàn)象 |
(1) | 20 | 無 | 10 | 無明顯現(xiàn)象 |
(2) | 50 | 無 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(3) | 20 | 1gCuCl2 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(4) | 20 | 1gFeCl3 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生(快慢與(3)不同) |
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提出假設(shè) | 除H2O2外至少還需選用的試劑 |
假設(shè)1:只有Fe3+有催化作用 | ① 硫酸鐵 硫酸鐵 |
假設(shè)2:只有Cl--有催化作用 | ② 氯化鈉 氯化鈉 |
假設(shè)3:Fe3+和Cl-都有催化作用 | ③ 氯化鐵 氯化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
濃度 時間(秒) 反應(yīng)條件 |
30%H2O2 | 15%H2O2 | 10%H2O2 | 5%H2O2 |
無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
MnO2無催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
催化劑(MnO2) | 操作情況 | 觀察結(jié)果 | 反應(yīng)完成所需的時間 |
粉末狀 | 混合不振蕩 | 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 | 3.5分鐘 |
塊狀 | 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 | 30分鐘 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外學(xué)習(xí)小組對過氧化氫的分解反應(yīng)進行探究,實驗條件及產(chǎn)生的現(xiàn)象見下表:
實驗序號 | 實驗溫度/0C | 催化劑 | 5%H2O2溶液體積/mL | 實驗現(xiàn)象 |
(1) | 20 | 無 | 10 | 無明顯現(xiàn)象 |
(2) | 50 | 無 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(3) | 20 | 1gCuCl2 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(4) | 20 | 1gFeCl3 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生[快慢與(3)不同] |
(資料顯示Na+、SO42-對此反應(yīng)無催化作用)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出實驗(4)的化學(xué)方程式 ;
(2)實驗(1)與(2)的目的是探究 ;
(3)實驗(3)與(4)的目的是探究 ;
(4)為了進一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么離子,還應(yīng)進一步設(shè)計實驗,請根據(jù)提出的假設(shè)填寫所需試劑;
提出假設(shè) | 除H2O2外至少還需選用的試劑 |
假設(shè)l:只有Fe3+有催化作用 | ① |
假設(shè)2:只有Cl-有催化作用 | ② |
假設(shè)3:Fe3+ 、Cl一都有催化作用 | ③ |
(5)為了證明FeCl3是該反應(yīng)的催化劑,還需:
①驗證FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
②驗證 。
(6)小明用H2O2和MnO2按右圖裝置制取少量的O2,其中小試管的作用是
。(填2種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
實驗序號 | 實驗溫度/℃ | 催化劑 | 5%H2O2溶液體積/mL | 實驗現(xiàn)象 |
(1) | 20 | 無 | 10 | 無明顯現(xiàn)象 |
(2) | 50 | 無 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(3) | 20 | 1gCuCl2 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生 |
(4) | 20 | 1gFeCl3 | 10 | 有氣泡產(chǎn)生(快慢與(3)不同) |
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