18．佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片，且桃花、桃木制品都很受歡迎．下列屬化學(xué)變化的是（　�。�
A．桃木雕刻成桃木劍B．佛桃榨成汁
C．佛桃腐爛D．桃花曬干泡茶

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、桃木雕刻成桃木劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、佛桃榨成汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、佛桃腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、桃花曬干泡茶過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．CO2、H2O、O2是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A．O2能支持燃燒，可用作燃料
B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C．帶火星的木條可鑒別CO2和O2
D．CO2是植物光合作用的原料，空氣中含量越高越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)
目的		鑒別N2和CO2證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硝酸鉀和氯化銨除去CaCl2溶液中的HCl
方案一用燃著的木條加稀鹽酸看外觀加過量碳酸鈣
方案二加紫色石蕊溶液加澄清石灰水加硝酸銀溶液加過量氧化鈣
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015省重點(diǎn)項(xiàng)目“政和油用牡丹加工項(xiàng)目”（鎮(zhèn)前富之卿牡丹園）將推廣富含α-亞麻酸（C18H30O2）等成分的高品質(zhì)食用牡丹籽油．下列關(guān)于α-亞麻酸的說法正確的是（　�。�
A．是氧化物B．由三種元素組成
C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．氫、氧元素質(zhì)量比為30：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2.5%的NaOH溶液的操作過程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先將天平調(diào)節(jié)平衡，然后在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，把藥品直接放在紙上稱量．

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
①a操作的錯(cuò)誤是氫氧化鈉直接放在紙上稱量．
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB（填字母）．
A．a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤            B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中視線與量筒凹液面最低處保持水平   D．d操作中有少量水濺出
（2）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（3）小華將上述溶液稀釋成0.2%做電解水實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體．若將100g稀釋后的氫氧化鈉溶液電解，實(shí)驗(yàn)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.25%，有20g水被電解．（已知?dú)溲趸c可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在通電前后質(zhì)量不變）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g．
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀．
由上述實(shí)驗(yàn)得出的下列判斷中，不正確的是（　�。�
A．白色粉末中一定含有氯化鈉
B．無色溶液B中一定含有兩種溶質(zhì)
C．白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅
D．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．查閱資料發(fā)現(xiàn)，硫酸銅溶液是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．為了驗(yàn)證該信息并進(jìn)一步探究硫酸銅溶液中起催化作用的粒子，小明進(jìn)行了如下分析及實(shí)驗(yàn)．
（1）驗(yàn)證硫酸銅溶液是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑：除要確定硫酸銅溶液能加快過氧化氫的分解外，還需要驗(yàn)證在化學(xué)反應(yīng)前后硫酸銅溶液的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變．
（2）探究硫酸銅溶液中起催化作用的粒子的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
硫酸銅溶液中有三種粒子，其中的SO42-、Cu2+（填寫粒子的符號(hào)）都可能起催化作用．
步驟一：在甲、乙兩支試管中各加入5ml 5%過氧化氫溶液；
步驟二：分別加入等量的稀硫酸和硫酸銅溶液比較反應(yīng)速度；
步驟三：通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢得出結(jié)論．
（3）工業(yè)上可用洗凈的廢銅屑作原料來制備硫酸銅．現(xiàn)有如下兩種方法：
  ①Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；②Cu$→_{△}^{空氣}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4．
小明認(rèn)為方法②比方法①要好，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由方法②無有害氣體生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一瓶石灰水試劑瓶的瓶壁上有一些白色粉末（簡(jiǎn)稱白膜），該白色粉末的成分是什么呢？某小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想一：該白色粉末可能是碳酸鈣．
猜想二：該白色粉末可能是氫氧化鈣；
猜想三：該白色粉末可能是以上兩種物質(zhì)的混合物；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)取該白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有碳酸鈣的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是氫氧化鈣微溶于水．為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
 實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象結(jié)論 
 （1）取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 酚酞溶液不變紅 
碳酸鈣
 （2）往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸 
由氣泡生成		 白色粉末中含有碳酸鈣
【得出結(jié)論】猜想一（填“一”、“二”或“三”）成立．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案