在化學反應2A+B2====2AB中,A與B2反應的質(zhì)量關系如圖所示,現(xiàn)將6 g A和8 g B2充分反應,則生成AB的質(zhì)量為( )
A.9 g B.11 g
C.12 g D.14 g
科目:初中化學 來源: 題型:
自然界普遍存在碳元素的循環(huán)。請完成下列題目:
(1)自然界消耗CO2的主要途徑是___________________;
(2)正常雨水pH值在5.6到7之間,其呈弱酸性的原因是(用化學反應方程式表示):_____________________________;
(3)火電站燃燒含硫煤來發(fā)電會釋放出污染氣體_______(填化學式),引起大氣污染形成酸雨。為減少污染,可以采用氫氧化鈉溶液來吸收該氣體,則化學反應方程式是:____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用化學方程式計算的依據(jù)是( )
A.化學方程式表示了一種化學反應的過程
B.化學方程式表示了反應物、生成物和反應條件
C.化學方程式表示了反應前后反應物和生成物的質(zhì)量關系
D.化學方程式中,各反應物的質(zhì)量比等于生成物的質(zhì)量比
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科目:初中化學 來源: 題型:
如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如下表。
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應前 | 35.6 g |
反應后 | 34.8 g |
(1)反應生成氧氣的質(zhì)量為________g(結(jié)果精確到0.1 g,下同)。
(2)計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象。下列關于燃燒和滅火的說法錯誤的是( )
A.氫氣在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣
B.碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋中的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.檔案室內(nèi)資料著火,立即用泡沫滅火器滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學學習二氧化碳的知識后,對二氧化碳的性質(zhì)進行如下探究.
實驗一:探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力.
實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;②試劑瓶中加入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
(1)可以證明針筒中氣體為二氧化碳的化學反應的符號表達式為: C ;
(2)試劑瓶中加的水應是 (填字母)
A.蒸餾水 B.自來水
(3)推動活塞時盡量緩慢,其目的是 ;
(4)當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解 體積二氧化碳,使用紅色油柱的優(yōu)點是 ;
(5)要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 .
實驗二:探究二氧化碳氣體的其他性質(zhì).實驗裝置如圖:
(1)利用圖一實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不可燃、 的性質(zhì),要讓蠟燭自下而上熄滅,選用圖一中的 裝置更易成功;
(2)利用圖二裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應;他們先關閉K1,打開K2,往導管中緩緩通入600mL二氧化碳,丙、丁容器中均無明顯現(xiàn)象;然后打開K1,關閉K2,繼續(xù)往導管中通入二氧化碳,觀察到丁容器中的出現(xiàn)渾濁(通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳).根據(jù)上述現(xiàn)象,可以推斷實驗中二氧化碳 (填字母)
A.一定與氫氧化鈣反應 B.可能與氫氧化鈣反應
C.一定與氫氧化鈉反應 D.可能與氫氧化鈉反應.
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