為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該物質(zhì)可能是（　�。�
A、紅色油漆B、紅磷
C、鐵銹D、高錳酸鉀
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：紅磷能與氧氣反應(yīng)而使燈泡內(nèi)沒有氧氣，燈絲不與氧氣接觸就能延長燈泡的壽命，據(jù)此分析解答．
解答：解：燈泡的燈絲若與氧氣接觸容易被氧化而燒壞，紅磷可以與氧氣反應(yīng)消耗燈泡內(nèi)的氧氣而不至于使燈絲熔斷，就可以延長燈泡的壽命．所以，B正確，A、C、D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查紅磷的性質(zhì)及其應(yīng)用，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實驗室取用藥品時，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用少量，即液體取
 
，固體只需
 
；（2）小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中沒有出現(xiàn)火光四射的現(xiàn)象，其原因可能是：
 
．
（3）為了區(qū)別硬水和軟水，常用
 
，生活中常用
 
將硬水軟化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，能觀察到的現(xiàn)象為：
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種
 
物（“純凈”或“混合”），其中占體積最大的是
 
氣，占空氣總體積的
 
%，其次是
 
氣，占空氣總體積
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注．下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是（　�。�
A、二氧化硫  一氧化碳   二氧化氮
B、二氧化碳  氯化氫 氮氣
C、甲烷    二氧化碳 氫氣
D、二氧化硫     氮氣  氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把金屬X放入Cu（NO3）2溶液中，X表面有紅色固體析出；若放入Mg（NO3）2溶液中，無明顯現(xiàn)象．則X、Cu、Mg三種金屬活動性由弱到強的順序正確的是（　�。�
A、Mg、X、Cu
B、X、Mg、Cu
C、Mg、Cu、X
D、Cu、X、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計方案證明空氣是混合物．
（1）要證明空氣是混合物，至少需要證明空氣中含有
 
種物質(zhì)；
（2）在空氣中紙張的溫度達到其著火點時發(fā)生燃燒，證明空氣中含有
 

（3）證明空氣中含有水蒸氣的生活實例是
 

（4）敞口久置在空氣中的石灰水表面形成白膜，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（3）屬于混合物的是
 
；
（4）屬于稀有氣體的是
 
；
（5）常溫下是固體的是
 
；
（6）能供植物光合作用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以鋅粒、氧化銅、稀硫酸為原料，用兩種不同的方法制取銅，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）
 
；
 
；
（2）
 
；
 
．

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