3．下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是（　�。�
A．HCl、NaHCO3B．KCl、NaNO3C．NaCl、AgNO3D．H2SO4、NaOH

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、鹽酸中的氫離子會和碳酸氫鈉中的碳酸氫根離子生成二氧化碳和水而不能共存，故錯誤；
B、兩種物質(zhì)中的離子交換成分后不會生成沉淀、氣體、水，所以能夠共存，故正確；
C、氯化鈉中的氯離子和硝酸銀中的銀根離子會生成氯化銀沉淀而不能共存，故錯誤；
D、氫氧化鈉中的氫氧根離子和硫酸中的氫離子會發(fā)生中和反應生成水而不能共存，故錯誤．
故選B．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列觀點缺乏科學依據(jù)的是（　　）
A．用石灰水中和過多胃酸B．不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
C．鐵強化生抽的“鐵”是指元素D．重金屬鹽中毒可用蛋清解毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從下列物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）
 ①干冰②肥皂水③石灰石④甲烷⑤碳酸氫鈉⑥石墨
（1）用作建筑材料的是③                               
（2）可用于人工降雨的是①
（3）可用與區(qū)別硬水和軟水的是②
（4）天然氣的主要成分是④
（5）可用作干電池電極的是⑥
（6）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO2熄滅．”他們決定探究CO2與Na反應的產(chǎn)物．
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3．
【查閱資料】
①Na是非常活潑的金屬，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應．
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應．
③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH．
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實驗過程】同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）

（1）實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
①打開a，關(guān)閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁		E中反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
②當E中出現(xiàn)渾濁時，打開b，關(guān)閉a，點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀		反應產(chǎn)物一定有C和CO
③取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應產(chǎn)物還有Na2CO3
（2）實驗反思
①實驗記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁，再點燃酒精燈的目的是排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾．
②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是水．
③檢驗第4種物質(zhì)是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，加水完全溶解，加入過量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，滴加酚酞試液，溶液呈紅色．說明白色固體中含Na2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．為了促進農(nóng)作物的生長，增強抗旱能力，明明建議施用適量的磷肥，明明父母應選擇的化肥是（　　）
A．KClB．CO（NH2）2C．Ca3（PO4）2D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）具有防腐作用．Na2S2O5 中硫元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品．過程如圖所示．

（1）加入A物質(zhì)發(fā)生的化學反應方程式為：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；
（2）操作Ⅰ和Ⅱ的名稱是過濾，其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；
（3）檢驗C過量的方法是加入鐵粉有氣泡生成；
（4）經(jīng)過處理后，氧化鐵中鐵元素大于（填“等于”、“小于”、“大于”）原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（　　）
A．t2℃時，把30gA放入50g水中能得到80gA溶液
B．將t2℃時，A、B的飽和溶液降溫，A溶液析出的晶體多
C．t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
D．將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．欲測定某氯化銨（只含硫酸銨雜質(zhì)）樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（1）實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學．
（2）以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：
①為進行稱量、溶解、反應、過濾、洗滌沉淀的各項操作，準備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒．其中還缺少的一件必備儀器是玻璃棒．
②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法往洗滌沉淀所得的液體中加入幾滴硝酸銀溶液．
③若實驗中測得樣品質(zhì)量為Wg，沉淀質(zhì)量為mg則氯化銨的質(zhì)量分數(shù)=（1-$\frac{132m}{233w}$）×100%．
④若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結(jié)果將偏低（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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