【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤。 它們之間的關系如圖所示(“-”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)轉化為另一物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去),每個虛線圈中各反應的基本反應類型相同.
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A____;
(2)反應F—G的基木反應類型是___;
(3)反應D—F的化學方程式是________。
【答案】H2O2 復分解反應 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
A~G是初中化學常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤,且F能夠和D反應,因此F是氫氧化鈣,D是二氧化碳,B是水;A能夠產(chǎn)生水和C,水也能產(chǎn)生C,因此A可以是過氧化氫,C是氧氣;氫氧化鈣能夠和G反應,氫氧化鈣和G都能產(chǎn)生E,E反應產(chǎn)生二氧化碳,因此E可能是碳酸鈣;則G可能是碳酸鈉,帶入驗證,符合轉化關系。
(1)物質(zhì)A是過氧化氫,其化學式:H2O2;
(2)反應F—G的反應是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,基木反應類型是復分解反應;
(3)反應D—F的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,其化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
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【題目】下圖是五種粒子的結構示意圖,請回答下列問題
(1)③帶有2個單位正電荷,則x=________.
(2)屬于穩(wěn)定結構的原子是________;屬于非金屬元素的原子是________(都填數(shù)字序號).
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【題目】用一定量硫酸鈉和硫酸銅的固體混合物做如下實驗:
計算:(1)所用固體混合物的質(zhì)量
(2)恰好完全反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
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【題目】“宏觀—微觀—符號”是學習化學的重要內(nèi)容和方法。密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同的原子。根據(jù)微觀變化示意圖回答問題。
(1)參加反應的兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比____,該反應的生成物是____(選擇序號填空)
A 混合物 B 單質(zhì) C 化合物
(2)上圖微觀示意圖表示的反應化學方程式____。該反應屬于四種基本反應類型中的___反應。
(3)根據(jù)上面的微觀變化圖,請你總結出化學變化的實質(zhì)是______。
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【題目】向甲物質(zhì)中逐滴加入相應的乙溶液至過量.反應過程中產(chǎn)生的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的乙的質(zhì)量關系,符合圖曲線描述的是( 。
A.甲:銅、鋅的混合物乙:稀鹽酸
B.甲:硝酸和稀硫酸的混合溶液 乙:氯化鋇溶液
C.甲:氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液 乙:稀鹽酸
D.甲:鹽酸和氯化銅的混合溶液 乙:氫氧化鈉溶液
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【題目】小明對廢棄的易拉罐很有興趣,他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐,先用過量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知:Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,Mg(OH)2不溶于NaOH溶液,假定易拉罐只由鎂和鋁組成],沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關系如圖所示。
(1)在N點時,溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學式);
(2)W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量?(寫出計算過程)
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【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、、CuO和組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:
部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 | |||
開始沉淀 | |||
完全沉淀 |
熟石灰主要成分的化學式是____________。
溶液A中的陽離子是________填離子符號。
在溶液A中加入熟石灰后要得到B需要控制pH在_________的范圍內(nèi),然后進行的操作是______。
溶液B與熟石灰反應的化學方程式是____________。
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