葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程．在消化道中，葡萄糖比任何其他單糖都容易被吸收，而且被吸收后能直接為人體組織利用．葡萄糖在人體中緩慢氧化的化學方程式如下：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．從這個化學方程式中，你能獲得哪些信息？例舉三條．
（1）
 
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（2）
 
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（3）
 
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考點：化學方程式的概念、讀法和含義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：此題是有關(guān)化學方程式的概念、讀法和含義的，看到此化學方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，則可知道：反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件；各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．
解答：解：由化學方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O，則可知道：（1）1個C6H12O6分子和6個O2分子反應(yīng)成6個CO2分子和6個H2O分子；（2）此反應(yīng)條件是常溫；（3）反應(yīng)物是葡萄糖和氧氣，生成物二氧化碳和水．
故答案為：（1）1個C6H12O6分子和6個O2分子反應(yīng)成6個CO2分子和6個H2O分子；（2）此反應(yīng)條件是常溫；（3）反應(yīng)物是葡萄糖和氧氣，生成物二氧化碳和水．
點評：理解化學方程式的宏觀和微觀意義，會計算各物質(zhì)間的質(zhì)量比．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、干冰
C、碘酒D、石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里盛過量的紅磷的作用是什么？
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）室溫條件下，在一個廣口瓶中放入適量的紅磷，點燃紅磷，用塞子迅速將瓶口塞緊，等紅磷燃燒后再冷卻至室溫，為什么開啟瓶塞時非常費勁？

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中，所起的作用是（　�。�
A、增加氧氣的產(chǎn)量
B、提高氧氣的純度
C、使雙氧水在常溫下迅速放出氧氣
D、干燥生成的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動，得到的下列結(jié)論中，不正確的是（　　）
A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，且氮氣化學性質(zhì)不活潑
C、證明呼出氣體含水蒸氣多的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
D、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

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科目：初中化學 來源： 題型：

能加快食鹽溶解速率，并增大食鹽溶解度的下列操作是（　　）
A、攪拌B、振蕩C、加熱D、降溫

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年全球氣候變化大會（COP20）將在秘魯召開，與會各國將共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、氫氣D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列溶液中沒有顏色的是（　　）
A、氯化鐵溶液B、高錳酸鉀溶液
C、碘酒D、硫酸鋅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗中如果沒說明藥品用量，一般按最少量取用，液體
 
固體
 
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