能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P注的問題。
(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、天然氣和 。
(2)頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣,頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為 。
(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體,開采時若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應,該反應的化學方程式可表示為2NaOH + H2S = Na2S + 2X ,則X的化學式是 。
(4)工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是 。
A.減少煤的浪費 B.減少氧氣的消耗
C.減少二氧化碳的排放 D.減少酸雨的形成
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省衡陽市衡陽縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•金城江區(qū)一模)根據(jù)以下粒子結構示意圖,其中說法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結構
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•山西校級月考)冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體.水暖師傅、老師及同學們進行了緊急搶修.事后,同學們出于好奇收集了紅褐色固體進行探究.
初步分析:紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復雜,主要是 .
由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟 、 等物質相互作用,發(fā)生一系列復雜的化學反應,使鐵轉化為鐵的化合物的過程.
收集資料:①氫氧化鐵(紅褐色)加熱可得鐵的氧化物+水(反應前后元素化合價不變);②暖氣片是由生鐵鑄成的;③當?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學性質.如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3].
提出猜想:請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質中還可能含有的物質是 種物質即可),你猜想的依據(jù)是
設計實驗:請設計一個實驗來驗證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)
實驗過程 | 預期的實驗現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣的成分中,體積分數(shù)約占78%的是
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣質量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質量級別”、“首要污染物”等。下列物質中,不屬于空氣污染物的是
A.二氧化硫 B.可吸入顆粒物
C.一氧化碳 D.二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案,其中不可行的是
A.通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D.用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
決定元素種類的是
A.質子數(shù) B.電子數(shù)
C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質檢化學試卷(解析版) 題型:推斷題
圖中A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉化關系如圖所示(其中有兩個反應的部分生成物省略沒寫)。請回答下列問題:
(1)物質B所屬的類別 ;(選填“單質”或“氧化物”)
(2)C物質的用途(寫一條即可) ;
(3)①②③④四個轉化反應中屬于化合反應的是 (選填數(shù)字序號);
(4)轉化過程③可用化學方程式表示為: 。
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科目:初中化學 來源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•臨沂)鋰電池是新型的高能電池,質量輕、電容量大,頗受手機、電腦等用戶的青睞.某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2.以下說法錯誤的是( )
A.該反應中Li的化合價發(fā)生了變化
B.MnO2中錳元素的化合價為+4價
C.LiMnO2屬于氧化物
D.該反應屬于化合反應
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