寫出下列反應的文字或符號表達式，并填寫相關的空格：

（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”：___________，所以碳酸氫銨應該___________保存。

（2）澄清石灰水久置在空氣中會產生白色不溶物：___________。

（3）鐵在氧氣中燃燒：______。某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是______。

（4）鎂條在空氣中燃燒：________。利用該反應可以用于制造___________。

碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 低溫密封 澄清石灰水+二氧化碳碳酸鈣 鐵+氧氣四氧化三鐵 氧氣不純或鐵絲生銹或沒有達到鐵絲燃燒的溫度 鎂+氧氣氧化鎂 制造煙花或照明彈 【解析】 （1）碳酸氫銨受熱發(fā)生分解反應生成了氣體，所以碳酸氫銨應該低溫密封保存。（2）澄清石灰水能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀。（3）某同學在做鐵在氧氣中燃燒實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是氧氣不純或鐵...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷綜合訓練（六）化學試卷 題型：單選題

生活中有太多的變化，下列“變”中只涉及物理變化的是

A．積雪“變”水 B．葡萄“變”美酒

C．米飯“變”餿 D．紙燃燒“變”灰燼

A 【解析】 試題物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。積雪“變”水是水由固態(tài)變成液體，物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質屬物理變化；葡萄“變”美酒發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質屬化學變化；米飯“變”餿發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質屬化學變化；紙燃燒“變”灰燼，發(fā)生的燃燒生成了新物質屬化學變化。故選A。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題一第二單元基礎題 題型：單選題

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計，科學實驗設計的步驟為（ ）

①充分擁有資料 ②設計合理方案 ③明確實驗目的 ④進行科學實驗 ⑤總 結評價與交流．

A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③

C 【解析】 根據(jù)實驗設計的基本步驟： （1）根據(jù)實驗目的和要求，闡明實驗原理，分析現(xiàn)有儀器和藥品的特點，選擇合適的儀器和藥品，即明確實驗目的；（2）根據(jù)實驗的特點，設計實驗裝置，畫出裝置草圖，掌握充分的資料，即充分收集資料；（3）根據(jù)實驗的要求，設計可行的操作步驟和觀察重點，分析實驗中應注意的事項，即設計合理方案；（4）按照事先設計的方案進行科學實驗，觀察記錄實驗現(xiàn)象；（5）實...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

研究氫氧化鈉性質實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是

序號
 

實驗
 

現(xiàn)象
 

A
 

將NaOH固體放在表面皿上，放置一會兒
 

固體受潮，逐漸溶解
 

B
 

向盛有NaOH溶液的試管中滴入無色酚酞試液
 

溶液變紅
 

C
 

向盛有NaOH溶液的試管中滴加稀HCl
 

有NaCl生成
 

D
 

向盛有NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液
 

產生藍色（絮狀）沉淀
 

A．A B．B C．C D．D

C 【解析】 試題A、根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，在空氣中會發(fā)生潮解進行分析； B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅色進行分析； C、根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應會生成氯化鈉，但是不能憑感官判斷有氯化鈉生成進行分析； D、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進行分析． 【解析】 A、氫氧化鈉具有吸水性，在空氣中會發(fā)生潮解進，所以將NaOH固體放在表...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（ ）

A. 硫酸能使紫色的石蕊試液變紅

B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質質量分數(shù)會變小

C. 露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧

C 【解析】 A、硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊試液變紅，故A正確；B、濃硫酸露置于空氣中，會吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變稀，溶質質量分數(shù)會變小，故B正確；C、露置于空氣中的固體氫氧化鈉，會與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，故C錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧，故D正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2，還有O2、CO2。下列說法不正確的是（）

A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C. 相比空氣，“人造空氣”中氮氣含量低 D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應

B 【解析】 空氣中有氧氣、氮氣等物質，是一種寶貴的資源；氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不是燃料；相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低正確，空氣中氮氣大約占78%；燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應正。 空氣中有氧氣、氮氣等物質，是一種寶貴的資源，正確但不符合題意，A錯誤；氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不是燃料，錯誤符合題意，B正確；“人造空氣”中的氮氣含量低正確，空氣中氮氣大約占78%，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：多選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因導致的可能是

A. 集氣瓶中水沒有裝滿 B. 實驗結束先熄滅酒精燈

C. 開始有氣泡放出時就收集 D. 試管口沒有放棉花

AC 【解析】 試題實驗室用高錳酸鉀制氧氣，采用排水法收集氧氣時，導致收集到的氧氣不純原因的為集氣瓶中水沒有裝滿，殘留空氣，故不純凈；開始有氣泡放出時就收集，集氣瓶中收集了裝置內的空氣；所以答案選擇AC

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

某純堿樣品中含有少量NaCl，為測定其中碳酸鈉的含量，某實驗小組的同學取該樣品12.6g加入到一定質量的稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氣體4.4g，得到137g氯化鈉溶液。

計算：

（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。

（2）得到137g氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。

（提示：相關反應為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）

84.1%；10%。 【解析】 根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式由二氧化碳的質量可計算出固體混合物中碳酸鈉，生成的氯化鈉的質量，再根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式計算出氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)。 【解析】 (1)設樣品中碳酸鈉的質量為x，生成的氯化鈉的質量為y， 原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)為： ×100%≈84.1%； (2)得到137g氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關物質的用途說法正確的是（ ）

A. 高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣

B. 登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學性質

C. 稀有氣體化學性質很不活潑，所以沒有用途可言

D. 空氣的各種成分作為原料廣泛應用于生產化肥、化工產品、煉鋼等領域

D 【解析】 A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣是實驗室常用的制取氧氣的方法，A說法不正確； B、登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣支持燃燒的性質，B說法不正確； C、通電時稀有氣體能產生不同顏色的光，所以稀有氣體可制霓虹燈；稀有氣體化學性質很不活潑，可做保護氣，C說法不正確； D、空氣的各種成分作為原料廣泛應用于生產化肥、化工產品、煉鋼等領域，D說法正確； 故答案...

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