4．將等質(zhì)量的X、Y、Z三種較活潑金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．這三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量最大的是Z＞Y＞X．

分析 在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈，若在生成的鹽中金屬的化合價相同，則相同質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng)，金屬的相對原子質(zhì)量越大，生成的氫氣越少．

解答 解：金屬越活潑，反應(yīng)的速率越快，在坐標(biāo)中斜線越陡，根據(jù)坐標(biāo)可以看出，最陡的是Y，最坡的時Z，所以其活動性為Y＞X＞Z；Z反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量最少，則Z的相對原子質(zhì)量最大，X生成的氫氣質(zhì)量最大，則X的相對原子質(zhì)量最小，故其相對原子質(zhì)量關(guān)系為  Z＞Y＞X．
故答案為：Y＞X＞Z，Z＞Y＞X．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．圖甲是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管．
（1）引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；在玻璃管上方系一氣球的主要目的防止把橡皮塞沖出．
（2）實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖乙所示，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤．（填序號）
①原子種類         ②原子數(shù)目      ③分子種類    ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室常用的實驗裝置圖，請同答有關(guān)問題：

（1）裝置B中儀器a的名稱為長頸漏斗．
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，
選用的氣體發(fā)生裝置是B（填A(yù)、B、C等序號），利用該裝置還能制取二氧化碳?xì)怏w，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好； ②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；  ③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；④點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集； ⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上； ⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈：
則用A和B裝置制氧氣的化學(xué)方程式分別為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是④填實驗步驟的序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實驗．

請根據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為11.65g．
（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量為7.1g．
（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組制作一種“葉脈書簽”，需要配制100g 12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．
（1）下列操作正確的是AD
A．稱量氫氧化鈉時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，向左盤添加氫氧化鈉
B．在左右托盤上墊濾紙稱取12.0gNaOH固體
C．將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D．選用100mL量筒量取88.0mL的水
（2）配制溶液時，不小心把氫氧化鈉溶液撒在了實驗臺上，你應(yīng)該先用適量的稀醋酸中和，再用水沖洗．
（3）貯存氫氧化鈉溶液時需要密封保存的原因是氫氧化鈉既能吸收空氣中的水蒸氣，又能吸收二氧化碳而變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在實驗課上，老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g．計算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g，水的體積為42.5mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）2個硅原子2Si．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4．
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陰離子NO3-．
（4）食鹽的主要成分是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣B．氮氣C．生石灰D．熟石灰E．食醋F．聚乙烯G．不銹鋼”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）常用作袋裝食品干燥劑的是C；
（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是E；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)是G；
（4）搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；
（5）可以制成食品包裝袋的是F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末．Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1：2：4的個數(shù)比構(gòu)成的．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖．已知第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變．
（1）Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有磁性，還利用了Fe3O4是黑色．
（2）鐵的氧化物一般都可以與鹽酸反應(yīng)，氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng)方程式為FeO+2HCl═FeCl2+H2O，四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)方程式為Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O．
（3）第②步加入試劑X，試劑X的名稱是氫氧化鈉．
（4）在第③步反應(yīng)是要向溶液中通入O2，以使生成的Fe（OH）2部分轉(zhuǎn)化成Fe（OH）3，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3．在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的質(zhì)量比等于45：107，才能確保第④步反應(yīng)最終完全反應(yīng)生成Fe3O4．
（5）操作Y的流程為過濾、洗滌、晾干．

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