10．已知三瓶失去標簽的無色溶液分別是稀鹽酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種．下列四種試劑中，不能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（　�。�
A．石蕊試液B．Na2CO3溶液C．Fe2（SO4）3溶液D．Cu（NO3）2溶液

分析 A、根據(jù)石蕊在酸、堿、鹽中的不同顏色進行分析；
B、根據(jù)碳酸鈉會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，會與氯化鋇生成碳酸鋇沉淀進行分析；
C、根據(jù)硫酸鐵會與氯化鋇生成硫酸鋇沉淀，會與氫氧化鈉生成氫氧化鐵沉淀進行分析；
D、根據(jù)硝酸銅不會與鹽酸、氯化鋇反應(yīng)，會與氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀進行分析．

解答 解：A、取樣品，滴入石蕊試液，溶液變成紅色的是鹽酸，顏色不變的是氯化鋇溶液，溶液變成藍色的是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，滴入碳酸鈉溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是氯化鋇溶液，出現(xiàn)氣泡的是鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，滴入硫酸鐵溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是氯化鋇溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，滴入硝酸銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀的是氫氧化鈉溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是鹽酸和氯化鋇溶液，不能鑒別，故D錯誤．
故選：D．

點評 在解此類物質(zhì)的鑒別題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種．
（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2；
（2）將帶火星的木條伸入B瓶中，若木條復燃，則B瓶中的氣體是O2．
（3）將一種堿溶液Ca（OH）2（填化學式）倒入B瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則B瓶中是CO2氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D、E為初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中C為紅棕色固體，D可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答問題：（“-”表示能相互反應(yīng)，“→”表示能夠轉(zhuǎn)化，其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）
（1）D的化學式是HCl，A與D反應(yīng)的基本類型是復分解反應(yīng)．
（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
（3）C→B的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）A與E反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按圖所示充分反應(yīng)，當B反應(yīng)完全時，生成132gC和72gD．

（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g．
（2）已知A的相對分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）B、C、D中屬于化合物的是CD．
（4）說出C粒子的微觀含義一個二氧化碳分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污		B．
   食醋除水垢
C．
  探究燃燒的條件		D．
    黃豆磨制成豆?jié){

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說法正確的是（　�。�
A．異黃酮是有機高分子化合物
B．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2
C．異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為222g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．規(guī)范的操作時實驗成功的保證，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格；
（1）玻璃儀器洗干凈的標準是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）下列實驗操作正確的是D．
 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆．
蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結(jié)合，導致中毒．
泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系．

用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似．
實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)．
實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現(xiàn)代醫(yī)學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復分解反應(yīng)．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是C（填字母序號，下同）．
A．泡制2-3天   B．泡制5-6天   C．泡制12天后
（4）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是ACD．
A．最好加入一些姜汁
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)
（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議：食用超過12天的泡菜或合理食用泡菜的量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮氣（N2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮氣參加反應(yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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