下列關于氧氣性質的說法,正確的是( )
A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產生大量白霧
B.發(fā)生氧化反應時總會發(fā)光、發(fā)熱
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應
【考點】氧氣的物理性質;氧氣的化學性質;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
【專題】結合課本知識的信息;化學用語和質量守恒定律;實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、理解“白霧”與“白煙”的區(qū)別,紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙;
B、緩慢氧化屬于一種氧化反應,但不一定會發(fā)光、放熱;
C、分析鐵絲是在氧氣中能燃燒還是在空氣中燃燒;
D、氧化反應包括劇烈燃燒和緩慢氧化等,具體問題具體分析.
【解答】解:A、紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙,即生成的白色五氧化二磷固體顆粒,而白霧是液體小液滴擴散形成的;故不正確;
B、緩慢氧化屬于一種氧化反應,但不一定會發(fā)光、放熱,如食物變質,鋼鐵生銹等;故不正確;
C、鐵絲是在氧氣中能燃燒,不能在空氣中燃燒,只能加熱到發(fā)紅;故不正確;
D、氧化反應包括劇烈燃燒和緩慢氧化等,燃燒屬于劇烈的氧化反應,動植物的呼吸,金屬的銹蝕等屬于緩慢氧化;故正確.
故選D
【點評】區(qū)別“白霧”與“白煙”,熟悉緩慢氧化的特點,掌握鐵絲是在純氧中燃燒的事實,此題主要考查一些基礎知識點.
科目:初中化學 來源: 題型:
某廠排放的廢水中含有碳酸鈉,未經(jīng)處理,會造成污染.化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案.
試計算:
(1)反應生成CO2氣體的質量是 .
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)?
(溫馨提示:Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法,正確的是( )
A.“炊煙裊裊”說明分子在不停地運動
B.分子是保持物質化學性質的最小顆粒
C.原子帶正電
D.在化學變化中,元素的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組在學習了課本上“空氣中氧氣含量的測定”的實驗后知道五氧化二磷(P2O5)不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,設計了如圖所示的實驗.
(1)將該反應的化學方程式寫在下面的橫線上.
.
(2)該實驗中,不能(選填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷;原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在營養(yǎng)學的范疇里,組氨酸(C6H9N3O2)被認為是一種人類必須的氨基酸.在醫(yī)藥上,其可用于治療胃潰瘍、貧血、過敏癥等.現(xiàn)有以下三個題目,任選兩個作答.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( )
A.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
D.氫氣燃燒生成水的反應是化合反應,水電解生成氫氣和氧氣的反應是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應前后肯定沒有變化的是( )
①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③元素種類;④物質種類;⑤原子種類;⑥物質的總質量.
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖的圖像與對應實驗過程不相符的是( )
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C.向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末
D.將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯
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