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17．如圖所示是對二氧化碳性質(zhì)的探究．完成下列填空：如圖所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅．經(jīng)分析可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)密度比空氣大是且不燃燒也不支持燃燒所以它在生活中的一種用途是滅火．

分析 二氧化碳不支持燃燒，所以蠟燭會熄滅，再根據(jù)下層蠟燭先滅進一步進行分析，得出結(jié)論，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮用途．

解答 解：因為二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以蠟燭會熄滅，由于二氧化碳密度比空氣大，所以二氧化碳先聚集在底部，使下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，因此通過實驗現(xiàn)象可以推出二氧化碳的性質(zhì)：既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，利用二氧化碳滅火正是利用了二氧化碳的這些性質(zhì)．
故答案為：蠟燭由下至上依次熄滅；密度比空氣大；滅火．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，利用二氧化碳這些性質(zhì)經(jīng)常用二氧化碳來滅火．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．結(jié)冰的水不能流動，是因為0℃以下，水分子不再運動
B．甘蔗甜，苦瓜苦，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C．若某兩種微粒含有相同的質(zhì)子數(shù)，則它們一定屬于同種元素
D．最外層電子數(shù)相同的微粒，則它們的化學性質(zhì)一定相似

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．要比較準確地量取8mL液體試劑時，選用最合適的量筒規(guī)格是（　�。�
A．100mLB．50mLC．10mLD．以上均可以

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．為防治缺碘病，食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價為（　�。�
A．-3B．+4C．+5D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C．氧氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗是學習化學的一個重要途徑．請根據(jù)如圖完成各題．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶；儀器②的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應先檢查裝置的氣密性可選用的發(fā)生裝置是A（填序號）．反應的表達式是：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：帶火星的木條平放在集氣瓶口．
（4）若用裝置B制氧氣反應的表達式是：2H2O2MnO2_2H2O+O2↑，裝置B中長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是：防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應選擇的反應的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．從H、O、S、K、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①兩個鈣離子2Ca2+．②三個鉀原子3K．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①硫酸的化學式H2SO4．②空氣中含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的氣體O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學是一門以實驗為基礎的課程，請判斷下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
加熱液體		C．
量取液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到飲料、果凍和方便面等食品中，造成了“塑化劑”風暴．已知“塑化劑”的化學式為C24H38O4，下列關(guān)于“塑化劑”的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于有機物
B．組成元素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C．分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為6：1
D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：15：8

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