10．關(guān)于電解水的實驗，下列有關(guān)結(jié)論中錯誤的是（　�。�
A．負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
B．產(chǎn)生的H2與O2的質(zhì)量比為2：1
C．實驗證明了分子在化學(xué)變化中可分
D．證明了水是由氫、氧元素組成的化合物

分析 根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象可知，與電源正極相連的產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃為氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；由此實驗可說明水由氫、氧元素組成，可以據(jù)此答題．

解答 解：
A、根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道與負極相連的產(chǎn)生的氣體是氫氣，能夠燃燒，故對．
B、正極和負極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2，不是質(zhì)量之比，故錯．
C、化合反應(yīng)的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子在化學(xué)變化中可分，原子不能再分，只能重新結(jié)合為新分子，故對．
D、通電分解水只產(chǎn)生了氧氣和氫氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以知道水是由氫元素和氧元素組成的，故對．
故選B．

點評 熟練掌握水電解的實驗及結(jié)論，具體的可以用六個字來描述記憶“正氧一負氫二”，一和二指的是體積之比為1：2，而不是質(zhì)量之比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A錐形瓶；C集氣瓶
（2）甲同學(xué)用過氧化氫制取氧氣，則他所選用的儀器是：ACDI（填寫序號）．
（3）乙同學(xué)選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有BCEFG（填寫序號）．
（4）寫出乙同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）乙同學(xué)制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫出2點可能的原因：①試管口沒有略向下傾斜　�、跊]有給試管均勻預(yù)熱或試管外壁有水滴
（6）某同學(xué)在制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色，其原因是試管口沒有放一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
往試管中加入大理石
C．
    加熱液體		D．
固體藥品的取用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．干冰升華C．濕巾晾干D．稀飯變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．草酸鈣[CaC2O4]是人體結(jié)石的主要成分，其中碳元素的化合價為（　�。�
A．0B．+3C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：試管
（2）寫出實驗室用大理石與稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．圖中用于制取干燥的CO2氣體，裝置儀器口字母的連接順序為bfgc，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）A、B裝置分別加入兩種試劑都可以制得O2，其中都用到了同一種試劑，它是MnO2（填化學(xué)式），該試劑在兩個反應(yīng)中的作用相同（填“相同”或“不相同”），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，你認為B裝置更好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下表選項中，除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氯化鉀溶液氯化鐵加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀
B氫氧化鈉溶液氫氧化鈣通入二氧化碳氣體至不再產(chǎn)生沉淀
C鹽酸硫酸加入氯化鋇至不再產(chǎn)生沉淀
D氯化鈉溶液碳酸鈉加入過量的鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組以老師提供的如圖甲實驗裝置為主進行如下興趣實驗．（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）

【探究一】甲組同學(xué)利用A裝置來分離CO和CO2的混合氣體（氣流從K1進入裝置）．
（1）在燒瓶內(nèi)裝入足量的NaOH溶液，分液漏斗中可裝入適量稀硫酸，先關(guān)閉分液漏斗活塞，打開活塞K1和K2通入混合氣體時，可先分離得到CO，再關(guān)閉K1，打開分液漏斗活塞使液體流下，反應(yīng)后可再得到CO2，若要使實驗成功，裝置必需進行的改進措施是將A裝置內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管伸入液面下．
【探究二】甲組同學(xué)利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是炭粉．
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有C（填裝置序號），該裝置中應(yīng)盛澄清石灰水（填藥品名稱），實驗中可觀察到該裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2 =CaCO3↓+H2O．
【探究三】若A裝置中燒瓶內(nèi)的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進行如下實驗：
 CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng)，生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水．
Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；
Ⅱ．將3.0g的NaOH濃溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；
Ⅲ．按A→C1→B→C2→…的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B裝置中空氣，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(yīng)；
Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．
（4）寫出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4 +4CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Cu+CO2+2H2O．
（5）打開K2前應(yīng)先從K1處通入氮氣，否則易產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象．兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是濃硫酸，通過數(shù)據(jù)分析，燒瓶中氣體的成分是CO2、CO和CH4．
【探究四】丙組同學(xué)為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，又增加了必要儀器，先稱取一定量樣品，按如圖乙實驗裝置進行實驗：

（6）D裝置中用于加熱的實驗儀器的名稱是酒精噴燈，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2 O3 +3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．該實驗的一個明顯缺陷是缺少尾氣處理裝置．
（7）若要利用下列有關(guān)數(shù)據(jù)來測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)反應(yīng)均完全），最少需要測定下列數(shù)據(jù)中的2個數(shù)據(jù)，選擇下列最少的數(shù)據(jù)，最多有3種方案能計算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．
①通入玻璃管的CO體積V  ②原樣品質(zhì)量m1 ③完全反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量m2  ④反應(yīng)前后E增重的質(zhì)量m3
（8）小王同學(xué)利用丙組所做實驗中充分反應(yīng)后的管內(nèi)固體X進行如圖丙實驗：

①固體X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②有色溶液B中的溶質(zhì)為FeCl2和HCl（填化學(xué)式）；
③小王根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為20%．
（9）小李設(shè)計了另一簡單的方案，取一定量氧化鐵與銅粉的混合物樣品，直接加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，即為樣品中銅的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案