【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。
(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
(討論與探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要求完成乙組和丙組。
①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是:_____。
(實(shí)驗(yàn)分析)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是_____重新組合的過(guò)程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒(méi)有改變,原子的_____沒(méi)有增減,原子的_____也沒(méi)有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。
(反思與交流)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:_____。
【答案】吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂 否 遵守 等于 催化 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和 原子 種類(lèi) 數(shù)目 質(zhì)量 有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】
{討論與探究}(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,其目的是吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂,故填吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶局部驟熱而炸裂。
(2)①乙組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳從裝置中逸出,可觀察到現(xiàn)象是燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,天平指針偏向右盤(pán),天平不平衡,故填否;
此反應(yīng)中,天平失去平衡是由于二氧化碳逸出導(dǎo)致的,因此該反應(yīng)仍然遵守質(zhì)量守恒定律,故填遵守;
②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故填等于;
該反應(yīng)中,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,因此二氧化錳起催化作用,故填催化。
{實(shí)驗(yàn)結(jié)論}通過(guò)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究,得到的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,故填參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。
{實(shí)驗(yàn)分析}化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是分子分成原子,原子不再分,而是原子重新組合得新的分子的過(guò)程,故填原子;
一切化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量都沒(méi)有改變,所以化學(xué)反應(yīng)中存在質(zhì)量守恒定律,故填種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量。
{反思與交流}通過(guò)對(duì)以甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,得到的啟示是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故填有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出能用裝置C制取的一種氣體的化學(xué)方程式;
(2)某氣體只能用E裝置收集,寫(xiě)出該氣體一定具有的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖。
(1)鐵鍋含有金屬單質(zhì)___________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是________________,________________。
(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是_____________。
(4)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與______________反應(yīng),因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕,防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a為_____,b為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可選用_____(填字母序號(hào))和D裝置制取CO2氣體:在添加藥品前,首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____;發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花,以防止KMnO4粉末_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量MnO2制取O2,可選用_____(填字母序號(hào))裝置收集O2;MnO2起_________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)打開(kāi)分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時(shí)間后在C上方的導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)A、B反應(yīng)完后打開(kāi)C管上端的橡膠塞,將一根紅熱的鐵絲伸入C中,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 20 | 2 | 5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 10 | 8 | 13 |
對(duì)該反應(yīng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為4 gB.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是2∶5D.Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為5∶4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略)已知B、C、D均為氧化物,反應(yīng)②放出大量的熱,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)下列關(guān)于物質(zhì)A的判斷正確的是_________________________(填序號(hào))。
①一定是碳酸鈉
②不可能是氫氧化鈉
③可能是碳酸鉀
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________________,其基本反應(yīng)類(lèi)型為_________________________。
(3)F在醫(yī)療上的用途可作_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取暖貼是冬季常用的一種防寒用品,可快速緩解并消除各種畏寒疾病引起的疼痛,圖示為某品牌取暖貼,小明剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色,該黑色固體粉末的主要成分是什么呢?
(作出猜想)該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化銅、二氧化錳中的一種或幾種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))為了確定該黑色粉末的成分,小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量黑色粉末于試管中并加入過(guò)量的稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色 | 該黑色粉末肯定含有_______,肯定不含__________ |
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁涂有澄清石灰石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 | 該黑色粉末肯定含______ |
(反思評(píng)價(jià))(1)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)小明查閱資料知道,取暖貼發(fā)熱是因?yàn)殍F粉在氯化鈉和水的作用下能加快氧化,放出熱量。該過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能。
(拓展創(chuàng)新)小明利用該原理,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,探究碳粉對(duì)鐵銹蝕速率的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL),當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下:
序號(hào) | 樣品 | 量筒起始讀數(shù)/mL | 量筒最終讀數(shù)/mL | 所需時(shí)間/mL |
① | 1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
② | _________ | / | / | / |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在已調(diào)節(jié)至平衡的托盤(pán)天平的兩托盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19. 6%的稀硫酸;然后在左盤(pán)的燒杯中加入2.4 g鎂粉,欲使天平恢復(fù)平衡,可向右盤(pán)中加入
A.2.2 g氫氧化鈉
B.5.3g碳酸鈉
C.2.4 g氧化鎂
D.5.6 g鐵粉
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