14．甲同學(xué)為了弄清某沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了如下探究．
【對(duì)氣體猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】收集沼氣池中的氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

①“足量NaOH溶液”的作用是吸收二氧化碳．
②甲同學(xué)的操作Ⅰ、操作Ⅱ、現(xiàn)象及結(jié)論如下
操作現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴猜想Ⅳ成立
Ⅱ在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯變渾濁
③你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是否正確正確，理由是待測(cè)氣體通入澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳，將氣體點(diǎn)燃生成了水和二氧化碳，說(shuō)明是甲烷燃燒，故說(shuō)明氣體的成分是二氧化碳和甲烷．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，據(jù)此解答．

解答 解：①氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故填：吸收二氧化碳；
②甲烷燃燒生成二氧化碳和水，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，說(shuō)明有水生成，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯，變渾濁，說(shuō)明生成二氧化碳，故猜想Ⅳ成立，故填：干而冷；
③待測(cè)氣體通入澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳，將氣體點(diǎn)燃生成了水和二氧化碳，說(shuō)明是甲烷燃燒，故說(shuō)明氣體的成分是二氧化碳和甲烷，故猜想Ⅳ成立，甲同學(xué)的猜想正確，故填：正確；待測(cè)氣體通入澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體中含有二氧化碳，將氣體點(diǎn)燃生成了水和二氧化碳，說(shuō)明是甲烷燃燒，故說(shuō)明氣體的成分是二氧化碳和甲烷．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的氣體成分的確定，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小麗同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法B電解水可得到的結(jié)論
①做燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象
②加入稀硫酸，觀察現(xiàn)象
③通入CO并加熱，觀察現(xiàn)象		①水中含有氫分子和氧分子
②水由氫、氧元素組成
③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
C降低NaOH溶液pH的三種方法D粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用
①加水稀釋
②加入稀鹽酸
③加入硫酸銅溶液		①溶解時(shí)攪拌，加速溶解
②過(guò)濾時(shí)起到引流的作用
③蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止液滴飛濺
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在下列關(guān)于四種基本反應(yīng)類型的敘述中，不正確的是（　�。�
A．由兩種物質(zhì)作用生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B．有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C．復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有單質(zhì)參加
D．有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與足量水充分混合后不能形成溶液的是（　　）
A．芝麻油B．食鹽C．白糖D．味精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，微觀過(guò)程可用如圖表示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．兩個(gè)反應(yīng)中共涉及3種氧化物
B．物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C．甲是復(fù)分解反應(yīng)
D．兩個(gè)反應(yīng)中都有元素化合價(jià)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常運(yùn)用到化學(xué)知識(shí)，下列運(yùn)用方法正確的是（　�。�
A．用濃鹽酸來(lái)除去鋁壺內(nèi)的水垢
B．草木灰與人糞尿混合使用可以提高肥效
C．用加熱煮沸的方法可以降低河水的硬度
D．氫氧化鈉能去除油污，可做廚房的清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是市售營(yíng)養(yǎng)鹽產(chǎn)品包裝標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)根據(jù)此標(biāo)簽回答：標(biāo)簽上的“碘”是指碘元素（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），食用該產(chǎn)品能夠補(bǔ)充精鹽中有鋅、碘等微量元素．而工業(yè)用鹽不能食用，因?yàn)楣I(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉會(huì)使人中毒甚至死亡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．2015年世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)的生活方式”，中國(guó)主題：“低碳減排•綠色生活”倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)．
①煤、石油和天然氣常稱為化石燃料，它們屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）．煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是二氧化硫（填序號(hào)）．
②“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是ACD（填序號(hào)）．
A．不使用一次性衛(wèi)生筷
B．大量使用化石燃料
C．改良或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)、增強(qiáng)室內(nèi)自然采光、減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
已知A、B、C中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C、D均為黑色固體
（1）A為水；
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）B的用途支持燃燒．

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