13．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿蓪?shí)驗(yàn)?zāi)康那也僮髡_的是（　�。�
A．
用滴管取液體		B．
檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳
C．
量取一定量的液體		D．
往試管中送入塊狀固體

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量取一定量的液體可使用量筒，結(jié)合量筒的使用方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明伸入液體前沒(méi)有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，但空氣中二氧化碳含量較少，不能使澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、量取一定量的液體可使用量筒，向量筒內(nèi)加液時(shí)，用傾倒法加液到近刻度線，圖中所示操作正確．
D、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其元素符號(hào)為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P的值為34；
（2）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號(hào)Se2-；
（3）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖2所示哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C（填字母編號(hào)）；
（4）已知硒酸根是SeO2-4，寫(xiě)出硒酸鈉的化學(xué)式Na2SeO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎂元素的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為24.31B．屬于非金屬元素
C．相對(duì)原子質(zhì)量是24.31gD．原子核外電子數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類(lèi)中正確的是（　�。�
A．有機(jī)物：甲烷、葡萄糖、醋酸
B．復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C．混合物：煤、石油、冰水共存物
D．合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液由紅色變無(wú)色時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)再沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，乙同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3（均寫(xiě)化學(xué)式）才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加足量碳酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加足量氯化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是向廢液中加入適量稀鹽酸直到不再產(chǎn)生氣泡為止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．KMnO4中錳元素的化合價(jià)是+7價(jià)，K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是+6價(jià)，在上述兩種化合物里，都含有形式為“MnO4”的原子團(tuán)，它們的化合價(jià)不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）A可收集的一種氣體是CO2（合理均可）（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）C所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是什么？
（4）D表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．小燕同學(xué)往AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．分解上述現(xiàn)象，請(qǐng)你分析以下她的結(jié)論正確的是A
A、濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉   B、濾渣中一定有Cu粉、銀粉、鋅粉、可能有鐵粉
C、濾液中沒(méi)有Fe2+、Ag+、Cu2+   D、濾液中一定有的金屬離子是Zn2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．棉花屬于天然纖維
B．缺鐵會(huì)引起貧血，但不是補(bǔ)鐵越多越好
C．回收廢舊金屬可以減少環(huán)境污染
D．亞硝酸鈉可以代替食鹽用來(lái)作食品的調(diào)味劑

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