12．水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B．水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
C．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
D．生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度

分析 A、根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析；
B、根據(jù)水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成分析；
C、根據(jù)水蒸發(fā)的變化分析；
D、根據(jù)過(guò)濾的原理分析．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫元素子和氧元素，故A錯(cuò)誤；
B、水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，但分子的構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故B錯(cuò)誤；
C、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大，故C正確；
D、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，過(guò)濾只能除去不可溶性的雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的組成、性質(zhì)、凈化和硬水軟化的方法等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．
（2）實(shí)驗(yàn)乙中存在一處明顯的錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中儀器a的名稱是蒸發(fā)皿，灼燒濾渣過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)丁中反應(yīng)結(jié)束時(shí)，為防止液體倒吸，正確的操作是X現(xiàn)將導(dǎo)管移出石灰水，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．請(qǐng)結(jié)合如圖1所示裝置或儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中儀器X的名稱水槽．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇BC裝置組合（填字母序號(hào)），寫(xiě)出用該裝置制取O2 的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積．請(qǐng)從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是D（填字母）
A．a(chǎn)→d   B．b→g   C．b→e→f→h   D．b→f→e→h
（4）氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl 和Ca（OH）2 的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的A（填裝置序號(hào)），用收集到的氨氣做如圖2的實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，酚酞溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．發(fā)展生物燃料已成為許多國(guó)家提高能源安 全、減排溫室氣體、應(yīng)對(duì)氣候變化的重要措施．下列關(guān)于生物燃料丁醇（C4H9OH）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用丁醇有利于環(huán)境保護(hù)B．C、H元素的質(zhì)量比為16：3
C．屬于有機(jī)物D．不完全燃燒生成CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定一種表面含有黑色氧化銅的銅片中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取上述銅片100g，向其中不斷加入稀硫酸，當(dāng)固體質(zhì)量不再減少時(shí)，共消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸100克．試計(jì)算上述銅片中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．將一塊生石灰投入到裝有適量水的燒杯中，一段時(shí)間后燒杯外壁發(fā)燙
B．用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱，溶液又變成紫色
C．打開(kāi)盛有濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧
D．點(diǎn)燃一片棉布會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．如圖1A是某三種元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖1B是地殼中含量最多的金屬元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1A中碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01．
（2）圖1B圖中粒子的符號(hào)是Al3+．
（3）寫(xiě)出圖1A中由三種或兩種元素組成的有機(jī)物的化學(xué)式CH4或C2H5OH（任意寫(xiě)一種）
（4）圖2是在有催化劑并加熱條件下，某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$5N2+6H2O．
（5）根據(jù)圖2，從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；    猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；    猜想4：有CO2、H2S、CH4；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．

【問(wèn)題討論】
（1）如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想2成立；
如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想3成立．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收CO2；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)干燥裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明氣體中一定含有CH4．為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有濃H2SO4、NaOH溶液的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）D裝置用于研究水的組成，與負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（3）A裝置用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（4）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中都用到水，其中沒(méi)有隔絕空氣作用的是C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案