【題目】化學來源于生活,并且服務于生活,根據(jù)所學化學知識回答問題。

1)德州有著名的溫泉度假村,溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對治療關節(jié)炎有良好的效能,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是_____(填“分子”“原子”或“元素”)。

2)硅酸鈉(Na2SiO3)可用作黏合劑和防火材料,其中Si元素的化合價為_____。

3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷,該反應的化學方程式為_____。

4)請完成完成鉛酸電池充電反應的方程式:2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+_____

【答案】元素 +4 CO2+4H22H2O+CH4 PbO2

【解析】

1)根據(jù)元素的定義考慮;

2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零考慮;

3)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;

4)由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式。

1)物質(zhì)是由元素組成的,溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫指的是元素,故填:元素;

2)在硅酸鈉(Na2SiO3)中,鈉元素為+1價,氧元素為-2價,設硅元素的化合價是x,則有(+1×2+x+-2×3=0,x=+4,故填:+4;

3)二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成水和甲烷的化學方程式為:CO2+4H22H2O+CH4

4)根據(jù)反應的化學方程式,反應物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、210、4,反應后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為1、28、4,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則橫線上物質(zhì)的1個分子中含有1個鉛原子、2個氧原子,則物質(zhì)X的化學式為PbO2

故答案為:(1)元素;(2+4;(3CO2+4H22H2O+CH4;(4PbO2

練習冊系列答案
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【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應)。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關系如右圖所示。試計算:

(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3

(1)恰好完全反應時生成沉淀質(zhì)量為 g;

(2)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4,工業(yè)上用白鎢礦生產(chǎn)鎢的流程如圖所示:

(查閱資料)

CaWO4與純堿發(fā)生反應的化學方程式是CaWO4+Na2CO3Na2WO4+CaO+CO2↑。

1)反應前需要將白鎢礦進行粉碎,其目的是_____;

2)水洗后進行的分離操作中,所用的玻璃儀器有燒杯、_____和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____;

3)上述濾液的成分中含有氫氧化鈣,寫出生成該物質(zhì)的反應的化學方程式:_____

4)三氧化鎢與氫氣反應時,表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是_____寫出金屬鎢的一種用途:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是( )

A. N 點對應的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M 點對應的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時,ZnSO4 的溶解度為41g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置填空.

(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制 O2 的化學方程式是_____

(2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,制取并收集氨氣,所選用的裝置組合是______.若改用下圖裝置甲收集氨氣,氣體應從_____ 端導入.

(3)F裝置可收集CH4、NH3、SO2Cl2等氣體中的_____

(4)C 裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生或停止,使裝置中的反應停止的原理是:______

(5)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應生成的氣體通過如圖裝置乙而得到較純凈的氫氣,設置A瓶的目的是除去氣體中含有的________(填名稱),B中的某液體其作用是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是(  )

A. 空氣中物質(zhì)含量:

B. 溶液pH:

C. 金屬活動性順序:

D. 硫元素質(zhì)量分數(shù):

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同 學們對此進行了探究。

(查閱資料)通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2。

(實驗探究)小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。

(1)打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面_____(升高降低不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2NaOH發(fā)生了反應,理由是______;請根據(jù)初中化學知識寫出CO2NaOH 溶液反應的化學方程式:_________

(2)小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是__________,

(問題討論)用圖所示裝置進行實驗:

興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了檢驗生成物的方法來證明。向反應后溶液中加入足量的BaCl2溶液,若有_______的現(xiàn)象,則說明兩者確實反應生成了碳酸鈉。為了進一步確認反應后 的溶液中是否有氫氧化鈉剩余,可以向其中加入____,若出現(xiàn)_________現(xiàn)象則說明氫氧化鈉仍有剩余。

(3)用氣體壓力傳感器也可以研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。

表示的該實驗的設計方案,圖中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時間的變化趨勢。

①從曲線 1 可以看出添加20mL水之后,瓶中壓強沒有發(fā)生任何變化,請解釋原因_______;曲線1____(/不能)說明水和二氧化碳發(fā)生化學反應。

②對比曲線1和曲線2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關系如圖所示。

(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”);

(2)下列對P點的含義敘述正確的是____(填序號);

A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

(3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃;

(4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需蒸發(fā)掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】160g氧化鐵粉末放于硬質(zhì)玻璃管進行實驗室模擬煉鐵實驗。測得管內(nèi)剩余固體質(zhì)量、參與反應的CO質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,請計算:

[資料]氧化鐵被高溫還原是逐步失去氧元素的,其過程為:

則下列說法正確的是:

A. 當固體質(zhì)量為a時,參加反應的CO的質(zhì)量為m3

B. 實驗結束后,可用磁鐵和稀鹽酸檢驗c處的產(chǎn)物

C. ab16

D. m1:m2:m31:3:9

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