【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 |
步驟Ⅰ.檢查裝置的氣密性,氣密性良好。 步驟Ⅱ.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒 步驟Ⅲ.向A瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。 步驟Ⅳ.打開(kāi)K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒 |
(1) 通過(guò)步驟________可知可燃物燃燒的條件之一是要有氧氣。
(2) 將裝置冷卻一段時(shí)間后,打開(kāi)K2,如果觀察到________,說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占1/5。若該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能 是________。
【答案】Ⅲ、Ⅳ 量筒中有40mL水到吸入A瓶中 裝置A未冷卻至室溫便打開(kāi)止水夾K2
【解析】
燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)以上、有氧氣參與。
(1)Ⅲ時(shí)溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),沒(méi)有與氧氣接觸,不燃燒,Ⅳ時(shí)溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn),與氧氣接觸,燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,故通過(guò)步驟Ⅲ、Ⅳ可知可燃物燃燒的條件之一是要有氧氣。
(2)白磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,反應(yīng)完全,冷卻后,集氣瓶中壓強(qiáng)變小,打開(kāi)K2,如果觀察到量筒中有40mL水到吸入A瓶中,說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占1/5。若該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是裝置A未冷卻至室溫便打開(kāi)止水夾K2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)甲為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌,造成的后果是_____;當(dāng)觀察到_____時(shí),停止加熱。
(2)乙為通過(guò)紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生_____,放出大量熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(選填“有”或“沒(méi)有”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為( 。
A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
I.制取
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為_____________(填名稱),選擇的氣體發(fā)生裝置為__________(填標(biāo)號(hào))。用裝置C收集二氧化碳時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在__________ (填 “a”或“b”)端管口進(jìn)行驗(yàn)滿。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用充滿水的C裝置收集氧氣,氧氣須從____ (填 “a”或“b”)端管口通入。
II. 性質(zhì).
(3)下圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
①比較實(shí)驗(yàn)甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是_________。
②從燃燒條件分析,實(shí)驗(yàn)乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是___________。
③實(shí)驗(yàn)丙的產(chǎn)物與乙相同,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
④上述實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明“反應(yīng)物與氧氣的接觸面積不同,現(xiàn)象不同”的是______ (填標(biāo)號(hào))。
(4)如圖為二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),若擠壓裝置中的滴管的膠帽,使其中的氫氧化鈣溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)管下端的氣球會(huì)_________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如下:
(1)從微觀角度看,上圖中四種物質(zhì)都是由__構(gòu)成。
(2)從宏觀的角度看,上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_(填字母序號(hào))。
(3)參加反應(yīng)的A與D的質(zhì)量比為___。
(4)鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬,化學(xué)式為Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,寫(xiě)出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲和丙的溶解度相等
B.在t2℃時(shí),將28g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g
C.將t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液降溫到t1℃,甲析出的晶體比乙多
D.將t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A、B飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為25%
B.t2℃時(shí),100gA飽和溶液中溶有50gA固體
C.當(dāng)B中含有少量A時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純B
D.t2℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:A>B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硫酸的敘述中,不正確的是( 。
A.濃酸稀釋:將濃硫酸沿?zé)诰従徸⑷胨,并用玻璃棒不斷攪?/span>
B.安全應(yīng)急:立即用大量水沖洗皮膚,并涂抹3%~5%的小蘇打溶液
C.硫酸檢驗(yàn):向某溶液中加入鎂條產(chǎn)生無(wú)色氣體,則證明該溶液是硫酸溶液
D.硫酸用途:70%以上的濃硫酸用于生產(chǎn)化肥,其余用于農(nóng)藥、醫(yī)藥等領(lǐng)域
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)寫(xiě)出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(2)向固體A上滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則A中一定含有的固體有________________________。若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有________________________。
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