3．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
 物質(zhì)A B C D 
 分子示意圖    
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是C（填字母序號(hào)）
（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為1：3，氮、氫元素質(zhì)量之比為14：3．
（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)其意義、計(jì)算、分析判斷．

解答 解：由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了水和氮?dú)猓磻?yīng)的方程式是：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，由此可知：
（1）屬于氧化物的是水．
（2）A為氨氣，氮、氫原子數(shù)之比為 1：3，氮、氫元素質(zhì)量之比為14：（1×3）=14：3．
（3）A在B中充分燃燒生成了水和氮?dú)猓瘜W(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．
故答為：（1）C；（2）1：3，14：3；（3）4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O，置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．人類(lèi)生活需消耗大量的能源．
（1）汽油燃燒為汽車(chē)提供動(dòng)力，用于提煉汽油的化石燃料是石油．
（2）“煤氣”的主要成分為CO，可用作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）為解決化石燃料日益枯竭的問(wèn)題，需要開(kāi)發(fā)其他能源，如風(fēng)能（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆碍h(huán)保煤”燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2=nCaSO4；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）m值是2；
（2）若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸，則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
放入鐵釘
C．
用燈帽熄滅酒精燈		D．
測(cè)溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)物必須都溶于水
C．反應(yīng)物一定有酸D．生成物一定有鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①第1-6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
 ②第7-9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體（合理即可）．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 ③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩沉淀不消失猜想一錯(cuò)誤
 ④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍(lán)色猜想二正確
【結(jié)論與反思】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．酸奶中的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）對(duì)健康有益，有關(guān)乳酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．乳酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
B．乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．乳酸屬于氧化物
D．一個(gè)乳酸分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方案中，不合理的是（　�。�
混合物思路方法選用物質(zhì)
ACO （CO2）吸收過(guò)量的氫氧化鈉溶液
BCaCl2 （HCl）轉(zhuǎn)化、過(guò)濾過(guò)量的碳酸鈣
CHCl（BaCl2）沉淀、過(guò)濾適量的CuSO4溶液
DFeSO4（CuSO4）置換、過(guò)濾過(guò)量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氫氣　　B．純堿　　C．氮?dú)狻　．干冰　　E．石油　　　F．燒堿 G．尿素 H．聚氯乙烯 I．氯化鈉 J．氖氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱(chēng)為理想的“綠色能源”是A；　
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是D；
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B；
（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是E；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是C；　　
（6）在醫(yī)療上配置生理鹽水的是I；
（7）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是J；
（8）可以用作氮肥的是G．

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同步練習(xí)冊(cè)答案