18．某實驗中需加熱5mL硝酸鉀溶液，下列操作順序正確的是（　�。�
①用試管夾夾好試管②點燃酒精燈
③往試管中加入5mL硝酸鉀溶液④加熱
⑤將試劑瓶蓋好，放回原處．
A．②③①④⑤B．②①③④⑤C．③⑤①②④D．③①⑤②④

分析 根據(jù)給試管中的液體加熱的基本操作順序和注意事項進行分析．

解答 解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入硝酸鉀溶液，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：③⑤①②④．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查化學實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學實驗基本操作是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學反應前后，下列各項中肯定沒有變化的是（　　）
①原子數(shù)目②原子的種類③分子的種類④原子質(zhì)量⑤元素的種類⑥物質(zhì)的種類⑦物質(zhì)的總質(zhì)量．
A．①②④⑤⑦B．①②⑤⑥C．①②③⑤D．③④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用化學符號填空
（1）3個鈉離子3Na+；（2）氧化鋁Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗中，發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導下進行有關(guān)實驗探究．
實驗探究：將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．
實驗現(xiàn)象：在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．
教師指導：
上述反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變．
問題解決：此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
相關(guān)結(jié)論：空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是在空氣中燃燒時，鎂更容易和氧氣反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列混合氣體點燃后可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氫氣、氧氣B．一氧化碳、氫氣C．一氧化碳、氮氣D．氫氣、氬氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，兩橢圓相交處表示兩種化合物的共性，橢圓其余部分表示兩物質(zhì)的個性，“→”表示某種物質(zhì)通過進一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．回答下列問題：

（1）碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）．
（2）若甲物質(zhì)和碳酸鈉屬于同類別的化合物，寫出“碳酸鈉→甲”的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫一個）；
（3）若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物，則乙物質(zhì)的名稱是二氧化碳，常溫下的狀態(tài)是氣態(tài)（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”），寫出“碳酸鈉→乙”的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（寫一個）；
（4）寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（寫一個）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．通過學習，我們知道有些物質(zhì)混合后，雖然無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，但確實發(fā)生了化學反應，如氫氧化鈉溶液和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．教材上是通過證明反應物二氧化碳的減少證明了反應的發(fā)生．某興趣小組的同學認為還可以通過以下實驗證明．請與他們一起完成實驗方案的實施和評價．
①方案一：將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應．
②方案二：資料顯示，常溫下NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度
（單位：g/100g溶劑）如下所示：
溶劑NaOHNa2CO3
水10921.8
酒精17.3＜0.01
將CO2通入飽和的NaOH乙醇溶液中，觀察到有白色沉淀生成，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應．他們的推測依據(jù)是碳酸鈉在酒精中的溶解度＜0.01g．
③上述兩個方案在設計思想上的相同點是依據(jù)碳酸鈉具有的不同性質(zhì)設計實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用數(shù)字和化學符號表示：
銅元素Cu 碳原子C
氯離子Cl- 五個水分子5H2O
氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．冰D．米醋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案