(2015秋•北京校級月考)下列描述是物質(zhì)物理性質(zhì)的是( )

A.易揮發(fā) B.易燃燒 C.易氧化 D.難分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)化學(xué)式為Hn+1RO2n+1,則R的化合價為

A.+(3n+1) B.3n﹣1 C.3n+1 D.﹣(3n+1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是

A.氧化物:生石灰、水、“干冰”

B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4

C.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉

D.常見的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是

A

B

C

D

X

純凈物

溶液

金屬

黃銅

Y

化合物

乳濁液

單質(zhì)

合金

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•北京校級月考)為探究酒精燈火焰不同部住的加熱效果,李明同學(xué)取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內(nèi)各加入 3mL 水,進行了如下實驗:

(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;

(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;

(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱.實驗結(jié)果如下表:

試管編號

A

B

C

水沸騰所用時間(S)

90

30

45

你由此得出的結(jié)論是 ,根據(jù)這一結(jié)論,用酒精燈加熱時應(yīng)用 來加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省福州市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•連江縣校級期中)物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是( )

A.O3氧氣 B.MnO2二氧化錳

C.Fe3O4氧化鐵 D.ClNa氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(2014•崇明縣一模)已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2 H2O;丁:CO2 CO H2O.

①某同學(xué)認為丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.

【進行實驗】為了驗證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置:

②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是

③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立.

④D裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為

【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省滄州市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•輪臺縣校級期中)決定元素種類的因素是( )

A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

B.元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))

C.原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子

D.原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•明水縣校級月考)某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究.

提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想.

猜想一:錳>鐵>銅;

猜想二:鐵>銅>錳;

猜想三:

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案.

(1)第一組驗證猜想一.實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.

(2)第二組驗證猜想二.實驗方案是將錳片放入 中,觀察現(xiàn)象.

(3)第三組驗證猜想三.實驗方案是(只用兩個實驗):

【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)像是:

【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究.

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案