分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,不能和氫氧化鈉反應.
解答 解:【分析與結論】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液可能是稀鹽酸或稀硫酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質.
故填:稀鹽酸或稀硫酸.
(2)現(xiàn)象a為有白色沉淀生成,說明溶液中含有碳酸鈉;
現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,由此則證明該瓶氫氧化鈉部分變質.
故填:部分.
【反思與拓展】
(1)久置的氫氧化鈉變質的原因可用化學方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,由此可知氫氧化鈉應密封保存.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)即使該瓶氫氧化鈉已全部變質,也仍可“廢物”利用,例如可以用碳酸鈉溶液鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,因為氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
故填:鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)明一種催化劑可以到達“水變油”的目的 | |
B. | 常溫下pH小于3的溶液能使紫色石蕊溶液變紅 | |
C. | 稀釋濃硫酸的正確方法是將水沿玻璃棒注入濃硫酸中 | |
D. | 碳酸氫鈣、淀粉、金剛石、維生素、蛋白質都屬于有機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣能被壓縮-分子的體積變小 | |
B. | 鋁的抗腐蝕性比鐵強-鐵比鋁更容易與氧氣反應 | |
C. | 濃硫酸、氫氧化鈉溶液露置在空氣中質量都增加-都吸收了水分 | |
D. | 點燃所有可燃性氣體前都應先驗純-防止氣體不純點燃時發(fā)生爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食用蔬菜、水果可補充維生素 | |
B. | 用燃燒法可以區(qū)分天然纖維和合成纖維 | |
C. | 將黃銅與銅相互刻劃,銅表面會出現(xiàn)劃痕 | |
D. | 尿素[CO(NH2)2]是一種復合肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 | |
B. | 用肥皂水可以區(qū)別軟水和硬水,軟水就是純凈水 | |
C. | 水是常用的溶劑,能溶解所有物質 | |
D. | 為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農田 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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