【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合 利用部分流程如下:
資料 1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有 SO2、HCl 等有害氣體。 資料 2:+2 價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
資料 3:Fe 與 Fe2(SO4)3 反應(yīng)生成 FeSO4。 回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的_____轉(zhuǎn)變成電能;
(2)寫出吸收步驟中屬于中和反應(yīng)的化學方程式_____;
(3)溶解步驟中,生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后有黑色固體剩余,其主要成分是_____(寫化學式);
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是_____;
(5)請你就合肥市生活垃圾處理提一條建議_______。
【答案】 熱能 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O C 保護氣,避免+2 價的鐵元素被空氣中氧氣氧化 垃圾分類回收等
【解析】(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變成電能;(2)中和反應(yīng)是指酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)。如:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;(3)生鐵是鐵的合金,主要雜質(zhì)是碳,碳不能與酸反應(yīng),生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后有黑色固體剩余,其主要成分是C;(4)硫酸亞鐵能與氧氣反應(yīng)生成硫酸鐵,將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是做保護氣,隔絕氧氣,避免+2 價的鐵元素被空氣中氧氣氧化;(5) 垃圾分類回收等可以節(jié)約資源,保護環(huán)境。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示實驗設(shè)計中,能夠達到目的的是
A. 驗證質(zhì)量守恒定律 B. 探究二氧化碳能與水反應(yīng)
C. 探究燃燒的條件 D. 探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答相關(guān)問題。
(1)A中的實驗現(xiàn)象是_______________________;
(2)從B實驗?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________;
(3)在進行C實驗時,應(yīng)在______________________________后打開止水夾;
(4)通過D實驗對CO2氣體從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)兩個方面得到結(jié)論:物理性質(zhì)___________(填一條即可),化學性質(zhì)__________________(填一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,從第________份開始,金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了.
(2)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)________________.(要求寫出計算過程)
(3)在給出的坐標紙上,畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鏌是元素周期表中的新成員,下列有關(guān)鏌(部分信息如圖所示)的說法正確的是( )
A. 相對原子質(zhì)量為 288g B. 元素符號為 MC
C. 原子核內(nèi)有 173 個中子 D. 屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式:__________。
(提出猜想)
(1)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的有_____(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體;小強認為容器中的氣體還可能是CO2和O2。
(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題:
(3)裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。
(4)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ,反應(yīng)的化學方程式是_________,裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________,反應(yīng)的化學方程式是___________。
(實驗探究2)小強把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。
(步驟1)先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入容器中氣體,觀察現(xiàn)象;
(步驟2)將氣體通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象。
(反思評價)指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是________。
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是_______________________。
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【題目】在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氧氧化鈉 猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是____________________
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測___是正確的,寫出產(chǎn)生藍色絮狀沉淀的化學方程式__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取了該合金樣品2.0g并將30稀硫酸分6次加入樣品中。充分反應(yīng)后過濾,稱重,得到相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固體質(zhì)量 | 稀硫酸的用量 | 剩余固體質(zhì)量 |
第一次 5 g | m | 第四次 5 g | 0.8 g |
第二次 5 g | 1.4g | 第五次 5 g | 0.6g |
第三次 5 g | 1.1g | 第六次 5 g | 0.6g |
(1) 表格中m的數(shù)值為________。
(2) 樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)為________。
(3) 求所用硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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