19．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．水的污染會引起土壤污染B．地球上淡水資源非常豐富
C．過濾能夠除去水中所有雜質D．我國水資源總量多，人均水量少

分析 A、根據(jù)水污染的危害分析判斷；
B、根據(jù)地球上淡水資源的狀況分析；
C、根據(jù)過濾的原理分析；
D、根據(jù)我國水資源的狀況分析．

解答 解：A、水的污染會引起土壤污染，故A說法正確；
B、地球上淡水資源很少，故B說法不正確；
C、過濾只能夠除去水中不溶性的雜質，不能夠除去水中所有雜質，故C說法不正確；
D、我國水資源總量不多，人均水量少，故D說法不正確．
故選A．

點評 本題主要考查了有關水的知識，難度不大，屬于課本中的基礎知識，加強有關水的知識歸納和學習有利于解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．學完九年級上冊第七單元課題1《燃燒和滅火》后，某學習小組同學仿照課本實驗原理在家里進行“燃燒的條件”探究．請你和該小組一起完成下列問題：
【實驗方案】
（1）用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻．
通過此實驗，得出燃燒條件之一是：燃燒需要可燃物．
若該實驗在酒精燈上加熱時間較長，沾有水的棉花也燃燒，原因是受熱水蒸發(fā)，溫度達到棉花著火點．
（2）為探究燃燒的條件之一：溫度要達到可燃物著火點．該小組進行如下實驗操作：
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，都燃燒，證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物．
②從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。鐖D所示分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片中部．可觀察到乒乓球碎片先燃燒．
（3）該小組想利用蠟燭和燒杯，設計-個簡單的實驗，說明燃燒的條件之一：燃燒需要有氧氣（或空氣）．你的設計方案是：將蠟燭點燃，待蠟燭在空氣中燃燒一會兒后，再用一個燒杯將燃燒蠟燭罩住即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．科學實驗的步驟一般為：①提出問題；②構想假說；③實驗設計；④分析結果；⑤得出結論．其中假說是對實驗結果的預測，設計實驗的目的是為了檢驗你的假說．某校學生實驗小組為了探究可燃物燃燒的條件，做出如下假說：①如果在氧氣中，可燃物沒有達到著火點，那么可燃物不能燃燒 ②如果可燃物達到著火點，但沒有氧氣，那么可燃物也不能燃燒．該小組依據(jù)假說設計了如下實驗，請你幫助他們繼續(xù)完成對實驗過程的記錄與分析．
實驗步驟現(xiàn)象原因
將蠟燭放置于空氣中．
無明顯現(xiàn)象雖然有氧氣，但溫度沒有達到蠟燭的著火點．
用火柴點燃．
蠟燭燃燒
用燒杯將其罩�。�
由以上實驗檢驗假說，該小組同學推斷出的結論是可燃物燃燒的條件是可燃物燃燒不但要與氧氣接觸，溫度還要達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質可用金屬和稀鹽酸反應直接制得的是（　�。�
A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2D．AgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究堿的性質，甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人CO2氣體．觀察到前者變渾濁．后者無明顯現(xiàn)象．
甲組同學認為CO2能與石灰水反應，但不能與燒堿溶液反應．而乙組同學認為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應．
（1）為證明自己的現(xiàn)點，乙組同學設計并做了以下實驗：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體．寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑ ．并從甲圖中選出正確的制取裝置A ．（填“A”或“B”）
②收集一燒瓶CO2氣體．注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞（如乙圖所示），振蕩后觀察刊瓶內(nèi)氣球膨大．由此乙組同學認為自己的觀點是正確的．
（2）甲組同學提出反駁：因為CO2會溶于水，所以還必須設置對照實驗，即用H2O代替燒堿溶液進行實驗，如果觀察到氣球膨大程度減小（填“增大”或“藏小”），才能最終證明乙組的觀點是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）自來水經(jīng)加熱煮沸后方可飲用，煮沸后的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質．
（4）若過濾操作中，經(jīng)幾次過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有玻璃儀器不干凈（或濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣）（只回答一種可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用酒精噴燈加熱木炭粉末和氧化銅粉末的混合物時，可以觀察到黑色粉末逐漸變成紅色，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁；寫出此反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，在反應中CuO發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是一種化肥的標簽，請根據(jù)標簽上的有關內(nèi)容回答下列問題：
（1）碳酸氫銨是一種氮肥，氮肥中的“氮”指的是B（填編號）．
A．氮氣    B．氮元素     C．氮分子
（2）從保存和施用方法中可知該化肥的物理性質是：碳酸氫銨易溶于水．（答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對某物質進行試驗：（1）能與堿反應生成鹽與水；（2）該物質的水溶液能與鐵反應生成氫氣；（3）該物質的水溶液中陽離子只有H+，據(jù)你學過的酸的概念，下列判斷正確的是（　�。�
A．（1）（2）（3）均能說明該物質是酸B．（1）（2）（3）均不能說明該物質是酸
C．只有（3）能說明該物質是酸D．（2）（3）能說明該物質是酸

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