某同學欲采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，但所用氯酸鉀中混有少量高錳酸鉀，結(jié)果加熱時很快得到氧氣，于是他得出“高錳酸鉀是氯酸鉀受熱分解的催化劑”，你認為這個結(jié)論對嗎？為什么？

 

答案：
解析：

這個結(jié)論不對。高錳酸鉀本身對氯酸鉀的分解并沒有催化作用，而是高錳酸鉀受熱后分解生成的二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

 


提示：

本題考查的實驗室制氧氣的反應(yīng)原理及催化劑的有關(guān)知識。解決該題要采用明確高錳酸鉀受熱后比氯酸鉀更易分解，且產(chǎn)物之一是二氧化錳，二氧化錳對氯酸鉀的分解有催化作用，是氯酸鉀受熱分解的催化劑，而高錳酸鉀本身對氯酸鉀的分解并沒有催化作用。弄清以上問題，答案不難得出。

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?徐匯區(qū)二模）“綠色氧化劑”過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加少量MnO2（作催化劑）的條件下能迅速分解，生成氧氣和水．現(xiàn)在實驗室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：
（1）雙氧水分解的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）欲分離出反應(yīng)后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
漏斗
漏斗
．
（3）某同學在實驗室中采用雙氧水制取氧氣．你認為在實驗室中該選用制取
二氧化碳
二氧化碳
（填“氧氣”或“二氧化碳”）的裝置；在實驗室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優(yōu)點：
不用加熱，簡便易行
不用加熱，簡便易行
．由于氧氣不易溶于水，所以可用
排水
排水
法來收集氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關(guān)問題．精英家教網(wǎng)
（1）寫出編號儀器的名稱：a
 
b
 

（2）實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)選用的裝置依次為
 
（填儀器編號），將生成的氣體通入裝置D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）
 
．
（3）某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計了如下實驗：用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱（反應(yīng)過程中其他條件均相同）記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約250 mL）所需的時間，如右表：
氯酸鉀質(zhì)量（g） 9 9 9
二氧化錳質(zhì)量（g） 1 2 3
完成實驗的時間（s） 60 55 23
①該實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，甲同學認為用裝置G收集，乙同學認為應(yīng)該用裝置H收集，你認為應(yīng)采用裝置
 
（填儀器編號）收集更適合該項實驗，理由是
 
．
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論：二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大，你認為是否科學，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關(guān)問題．
（1）寫出編號儀器的名稱：a______b______
（2）實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)選用的裝置依次為______（填儀器編號），將生成的氣體通入裝置D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）______．
（3）某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計了如下實驗：用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱（反應(yīng)過程中其他條件均相同）記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約250 mL）所需的時間，如右表：
氯酸鉀質(zhì)量（g）999
二氧化錳質(zhì)量（g）123
完成實驗的時間（s）605523
①該實驗應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，甲同學認為用裝置G收集，乙同學認為應(yīng)該用裝置H收集，你認為應(yīng)采用裝置______（填儀器編號）收集更適合該項實驗，理由是______．
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論：二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大，你認為是否科學，理由是______．

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