“綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染．它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠 色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有 原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是

A. 以氧化鎂為原料制取 MgCl2

B. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

C. 工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+O22C2H4O

D. 以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

C 【解析】 A、氧化鎂制取氯化鎂需要利用鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，其中原料物質(zhì)中的所有原子沒(méi)有完全被利用轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，其中原料物質(zhì)中的所有原子沒(méi)有完全被利用轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、工業(yè)上生成乙醛，原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，選項(xiàng)正確；D、鐵屑、氧化銅、稀硫酸為...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè)）第5單元 課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型：單選題

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

B 【解析】 A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項(xiàng)正確；C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)期末測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量______ (填離子符號(hào))。

②向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是______________，下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào))。

_______　______

(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例)。

Cu2＋鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色Cu2＋SOBa(NO3)2 【解析】 （1）①Cu(NO3)2溶液中含有銅離子和硝酸根離子，CuSO4溶液中含有銅離子和硫酸根離子，故都含有的離子是銅離子，符號(hào)為Cu2＋。②鋅比銅活潑，故鋅可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸鋅溶液是無(wú)色，銅是紅色金屬，故現(xiàn)象為鋅片表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色。反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

如圖所示，在一個(gè)雷雨交加的日子里，杭州西湖邊有一游客為了躲雨，到大 樹(shù)底下，不幸被雷電擊中 造成重傷．此后甲、乙兩同學(xué)對(duì)此事件發(fā)表了自己的 看法．甲同學(xué)說(shuō)：此人一定做了許多壞事遭天打雷劈．而乙同學(xué)卻認(rèn)為：雷電是 一種自然現(xiàn)象．

（1）你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的______；

（2）為了避免類(lèi)似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了______；

（3）如果你在戶外遇到雷雨天氣，避免遭雷擊的正確做法是______．

乙同學(xué) ；避雷針 ；不在大樹(shù)下避雨， 不在湖里游泳等 ． 【解析】 （1）生活中面對(duì)某種奇異現(xiàn)象要學(xué)會(huì)用科學(xué)知識(shí)去解釋?zhuān)荒苊孕�，故乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的； （2）為了避免類(lèi)似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了避雷針，避雷針引導(dǎo)雷電向避雷針?lè)烹�，再通過(guò)接地線和接地裝置將雷電流引入大地，從而使被保護(hù)物體免遭雷擊； （3）在戶外遇到雷雨天氣時(shí)不在大樹(shù)下避雨，不在湖里游泳等，避免...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

1869年，________ 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．

門(mén)捷列夫 【解析】 1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 研制治療手足口病的藥物過(guò)程中，化學(xué)將起到重要作用

B. 利用化學(xué)研制火箭發(fā)射所需的高能燃料

C. 利用化學(xué)，人類(lèi)可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)

D. 化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的只有益處，沒(méi)有壞處

D 【解析】 A、研制治療手足口病的藥物涉及物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；B、研制火箭發(fā)射所需的高能燃料屬于化學(xué)領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；C、合成許多新物質(zhì)屬于化學(xué)領(lǐng)域，選項(xiàng)正確；D、化學(xué)工業(yè)除了帶來(lái)進(jìn)步同時(shí)也帶了環(huán)境問(wèn)題，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）

A. 門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 B. 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立

C. 火的發(fā)現(xiàn)和利用 D. 拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成

B 【解析】 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)，使人們開(kāi)始從微觀角度研究和分析化學(xué)的本質(zhì)，故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是(　 　)

A. 新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展

B. 化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無(wú)關(guān)系

C. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一

D. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量

B 【解析】 A、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展使人類(lèi)運(yùn)用了很多新型的材料，故A說(shuō)法正確；B、化學(xué)的研究對(duì)象為已經(jīng)存在的物質(zhì)，但是也能夠合成得到新的物質(zhì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、綜合利用自然資源和保護(hù)環(huán)境是永恒的主題也是我們化學(xué)的重要任務(wù)之一，故C說(shuō)法正確；D、化肥農(nóng)藥的使用能夠有效的提高作物的產(chǎn)量，故D說(shuō)法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型：計(jì)算題

將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱(chēng)量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_(kāi)______g。

(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)______________。

4.8g 12.25g 【解析】該反應(yīng)是氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣。（1）反應(yīng)前固體混合物為20g，反應(yīng)后固體混合物為15.2g，固體物質(zhì)減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，即20g-15.2g=4.8g；（2）根據(jù)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量，可以通過(guò)化學(xué)方程式求出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量； 【解析】 設(shè)原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x 2KClO3 MnO2 ...

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