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人體攝入維生素C不足會引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導下通過服用維生素C片來補充．已知維生素C的化學式為C6H8O6，請回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是　_________　；

（2）維生素C的相對分子質量是　_________　；

（3）維生素C中碳元素的質量分數是　_________　（精確到1%）


考點：有關化學式的計算  


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是小莫家使用的化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（　　）

　 A．氮肥             B．磷肥                C．鉀肥                D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作錯誤的是（　�。�

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示（部分物質及反應條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用的建筑材料．請回答：

（1）甲的一種用途是　_________　

（2）寫出乙轉化成丙的化學方程式　_________　

（3）甲和乙的化學性質不同，寫出一點　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，它們都是不可再生能源．

（1）天然氣的主要成分是什么？

（2）寫出煤燃燒產生的一種有害物質；

（3）化石能源有限，我們將面臨著能源危機，所以目前亟待解決的問題是開發(fā)新能源，寫出一種你知道的新能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭在空氣里燃燒，發(fā)生的變化是(    )

   A．只發(fā)生物理變化                   B．只發(fā)生化學變化

   C. 只是狀態(tài)發(fā)生了變化               D．既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作或做法正確的是（    ）

A. 未經老師允許，擅自把實驗室的藥品帶回家 

B. 用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上

C．在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 

 D．實驗完畢，把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌

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科目：初中化學 來源： 題型：


 同學們點過生日蠟燭。蠟燭點燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學興趣小組的同學進行了

    下述一系列實驗：（共20分）

(1) ① 如圖1，點燃一支蠟燭，看到的主要現象有：            (填字母代號，6分)

        a. 發(fā)出黃色火焰            b．生成的水順著蠟燭流下       c. 發(fā)光放熱

        d．產生淡淡的黑煙          e. 火焰分層

       ② 用一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻取出，觀察到木條表面出現了如圖2所

          示的圓弧狀焦黑斑，說明蠟燭火焰的           溫度最高。

  (2) ① 如圖3所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小

         顆粒產生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是                       。

       ② 如圖4所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現燒杯壁有         出現，

          說明蠟燭燃燒生成物中含有             。

   (3) 如圖5所示，在火焰正上方罩一個三角漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗截口處，

          觀察到火柴的火焰         ，將產生的氣體導出并通入澄清石灰水，振蕩，

          石灰水                     。說明蠟燭燃燒生成物中含有             。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

  A．金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是構成物質的原子結構不同

  B．人們常常在鐵的表面刷一層鋁粉防銹，原因是鋁的化學性質不活潑

  C．鹽酸可用于除鐵銹，原因是鹽酸可與金屬氧化物反應

  D．把Ca(OH)2和NH4Cl一起使用既可改良土壤酸性又可以補充氮肥

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