如圖所示：

（1）寫(xiě)出①②兩種儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
（只填排空氣法）連接（填字母代號(hào)）．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決．
（2）高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散，分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決．答案為：①錐形瓶；②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀室制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集．
故填：A；D．
故答案為：（1）①錐形瓶；②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A；D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查儀器的用途，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)．已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無(wú)色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：
（1）寫(xiě)出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：
E
 
，X
 
．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①D
高溫
C的反應(yīng)：
 
．
②C
堿
D的反應(yīng)：
 
．
③F與H的反應(yīng)：
 
．
④G與Y的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和要求，正確、安全地進(jìn)行操作：傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要
 
；給試管中固體加熱，試管口要
 
；給試管里的液體加熱，液體體積一般不要超過(guò)試管容積的
 
，用液體藥品時(shí)，沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，應(yīng)按最少量取，液體取
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①二個(gè)氮原子
 
 
②一個(gè)氫分子
 
  
③碘元素
 
  
④帶二個(gè)單位正電荷的鎂離子
 

⑥空氣中含量最多的元素
 
    
⑦地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="agqdgo3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
 
成功，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖，請(qǐng)你為她指出錯(cuò)誤之處． 
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“實(shí)驗(yàn)與探究”也是一種非常重要的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方法．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的．在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”．就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)B、假設(shè)C、觀察D、做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的主要成分是占空氣總體21%的
 
和體積分?jǐn)?shù)78%的
 
，其次還有
 
、
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案