【題目】請結合下圖回答問題：

(1)儀器①名稱是________；實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體，應選擇A、B、C中的_____作為發(fā)生裝置，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)有_________________________ 。

(2)實驗室若用KMnO4制取O2，反應的文字表達式為___________，選用A作發(fā)生裝置的不足之處是___________，收集氧氣應選擇a、b、c、d中的________裝置；若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體，如果O2純度明顯偏低，則原因可能是______(填字母，可多選)：

A．氯酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好

【答案】 鐵架臺 A 密度比空氣小、不溶于水 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管口沒有塞一團松軟的棉花 d B D

【解析】(1)儀器①名稱是鐵架臺；實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體，應選擇固固加熱型發(fā)生裝置A，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)有甲烷難溶于水、密度比空氣小 ；(2)實驗室若用KMnO4制取O2，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；高錳酸鉀法制氧氣時，試管口要有一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管，氧氣的密度比空氣大，瓶內(nèi)盛有空氣時，應從長管進；集氣瓶內(nèi)裝滿水時，氧氣的密度比水的小，應從短管進，收集氧氣應選擇a、b、c、d中的d裝置；若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體，如果O2純度明顯偏低，則原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好，加熱產(chǎn)生氣體時就立即收集了，導致剛開始收集的是裝置內(nèi)排出的空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答。

(1)A、B、C、D共表示____種元素，其中屬于金屬元素的是______(填元素名稱)。

(2)Cl在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子，形成___________(填化學符號)。

(3)鈉元素與氯元素形成的化合物的化學式為__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式顯示出來。圖9為空

氣中氧氣含量測定的實驗裝置。

連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷伸入集氣瓶并立

即塞緊橡皮塞。集氣瓶內(nèi)氣壓一時間關系如圖10所示。

(1)圖9中發(fā)生反應的符號表達式為____________，可觀察到的現(xiàn)象為_________；

(2)圖10中BC段氣壓變化的原因是_________________________；

CD段氣壓變化的原因是___________________________________；

導致DE段氣壓變化的實驗操作是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用紅磷和白磷兩種可燃物進行了以下實驗，請回答下列問題。

(1)通過實驗1可以測定______________________。點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶，可以觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生大量___________，一段時間后紅磷_______，冷卻后，打開止水夾，可觀察到__________________________現(xiàn)象，可達到實驗的目的。

(2)通過實驗2可以探究燃燒的條件。燒杯中有熱水，a、b、c三個位置分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒，整個過程中氣球會出現(xiàn)先_______后 ______的現(xiàn)象。 a與b 對比，說明燃燒需要的條件是_______________________________，a與c對比，說明燃燒的條件是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學式填空

(1)餅干打開后敞口放置在空氣中會變軟，主要與______________有關。

(2)空氣中“活命氣體”是________________

(3)能使澄清石灰水變渾的氣體是_________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示．下列關于該元素說法錯誤的是(　　)

A. 該元素為非金屬元素 B. n=5

C. 形成的離子是：Br- D. 原子序數(shù)為35

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（ ）

A．鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，放出熱量

B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

C．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

【提出問題】 淡黃色固體是什么？

【查閱資料】(1)硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。

【設計實驗】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在______(選儀器名稱)里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是_____________(選填字母)。

A．操作簡單 B．無實驗污染 C．節(jié)約能源

【實驗驗證】用下圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象，則此粉末為_________，

②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的

現(xiàn)象是______，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明_____。

【實驗結論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

【問題討論】興趣小組通過討論，認為過氧化鈉與水反應生成O2。可采用________操作驗證。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

(1)請寫出儀器的名稱：①_________，②_______。

(2)若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式是_______________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣：化學方程式為_________________；如果用A作為發(fā)生裝置則需________________；如果用D裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案