某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,過(guò)程如下:

(1)寫(xiě)出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱(chēng)　　　　。

(2)固體X中含有　　　　。

(3)溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為　　　　。


【解析】(1)由圖示可以看出操作Ⅰ、操作Ⅱ分離出的產(chǎn)物狀態(tài)都是溶液和固體,因此操作的名稱(chēng)為過(guò)濾;(2)由于活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以根據(jù)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可知鐵會(huì)置換出硫酸銅中的銅,因此固體X是銅和未反應(yīng)的鐵的混合物;(3)鐵的活動(dòng)性在氫前,所以可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,所以溶液B為硫酸亞鐵和未反應(yīng)的稀硫酸的混合溶液。

答案:(1)過(guò)濾　(2)Fe、Cu

(3)H2SO4、FeSO4


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題．

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為　   　（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　   　．

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究．

【提出問(wèn)題】：廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)

【猜想與假設(shè)】：猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2；

              猜想Ⅱ：廢液中的溶質(zhì)有　  　．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：興趣小組的同學(xué)取廢液進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過(guò)量

只有　  　

猜想Ⅰ正確

先　  　

后　  　

猜想Ⅱ正確

如果猜想Ⅰ正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　               　；

【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正確，要是廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過(guò)量的　     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用的試劑和操作方法都正確的是（     ）

序號(hào)

物  質(zhì)

選用試劑（過(guò)量）

操作方法

A

Cu（Fe）

CuSO4溶液

加入CuSO4溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

CO2（H2O）

氧化鈣

混合氣體通過(guò)盛有氧化鈣的U型管

C

NH3（H2O）

濃硫酸

混合氣體通過(guò)有濃硫酸的洗氣瓶

D

NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]

CO2氣體

通入CO2氣體充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表中不同金屬被開(kāi)發(fā)利用的年代不同,從化學(xué)反應(yīng)這一角度來(lái)看,決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是　(　　)

A.金屬的活動(dòng)性  B.金屬的導(dǎo)電性C.金屬的延展性D.地殼中金屬元素的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此推斷下列說(shuō)法中正確的是　(　　)

A.X是金屬時(shí),Y一定比X活潑

B.X可能是鐵,Y一定是銅

C.X是金屬時(shí),Y可能是金屬,也可能是非金屬

D.X一定是排在金屬活動(dòng)性順序中氫以前的金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w

　  B．二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

　  C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說(shuō)明二氧化碳顯酸性

　  D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

溶液配制：用50ml  30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤(pán)天平B．燒杯C．漏斗D．量筒E．膠頭滴管

氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由__________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)___________________。

性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，_____________________________________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛。

(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式)                    。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示)                            ；

 (2)在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20％的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶(hù)誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，—段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是                                   。

(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久，就沒(méi)有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作。

A．液體加熱     B．液體的傾倒     C．CO2的驗(yàn)滿(mǎn)      D．氧氣制取

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____________；

（2）上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是________(選填：A、B、C、D)；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室加熱才能制取氧氣的化學(xué)方程式：               。

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